- _____是使有效的教材发挥功效的最直接的环节。
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- 2009-01-08
- 以_____等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁
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- 2009-01-08
- 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、_____、网络化。
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- 2009-01-08
- _____迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中
- 试题类型：填空题
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- 2009-01-08
- 根据迁移的内容不同，将学习划分为_____迁移和_____迁移。
- 试题类型：填空题
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- 2009-01-08
- 关系转换说的代表人物是_____，他强调_____是学习迁移的一个决定因素。
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- 2009-01-08
- 从迁移的影响方向来分类，学习迁移可以分为_____和_____。
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- 2009-01-08
- 学习化学中锂、钠、钾等金属元素概念时，它们相互之间的影响是_____迁移。
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- 2009-01-08
- 学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg(a+b)=lga+lgb，这在迁移心
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- 2009-01-08
- 陆钦斯的_____实验是定势影响迁移的一个典型例证。
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- 2009-01-08
- 学完单词coat后，再学习raincoat时，可以产生_____迁移。
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- 2009-01-08
- 奥苏伯尔的认知结构迁移理论代表了从_____观点解释迁移的一种主流倾向。
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- 2009-01-08
- 两任务的共同成分可能是（ ）。
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- 2009-01-05
- 下列关于传统与现代的迁移理论，说法正确的是（ ）。
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- 2009-01-05
- 以下属于影响迁移的客观因素的是（ ）。
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- 2009-01-05
- 下列属于正迁移的是（ ）。
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- 2009-01-05
- 数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（ ）。
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- 2009-01-05
- 将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验．形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式
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- 2009-01-05
- 认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
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- 2009-01-05
- 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。
- 试题类型：单选题
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- 2009-01-05