4.练习
(1)无球动作模仿(2~3次)。
(2)尝试接同伴地滚球练习。
个体纠错:抬腿过高造成漏球。
纠正方法:在练习过程中语言提醒学生主动判断来球方向,并掌握好触球部位离地面的高度。
(3)三步到五步助跑互接球练习。
集体纠错:将球卡死在接球地点。
纠正方法:触球的部位不应该太高。
要求:为了不影响控制球,接球后身体要及时跟上。
(4)游戏:遛猴游戏
方法:把学生围成一个圈,每个学生相隔一到两米,指名三个名字做猴子,其他同学相互传球,做猴子的同学相互抢球,抢到球就可以出去,换成把球传失误的同学去抢球,后面依次进行。
(四)结束部分
1.学生集合进行放松,做到身体、心理、精神的全方位放松。
2.归纳总结:教师集合学生,进行总结,以鼓励为主,为学生的终身体育意识奠定基础。
3.布置课下练习,回收器材,师生道别,解散下课。
【答辩题目解析】
1.简单介绍一下你自己。
【参考答案】
答:根据自己实际情况作答。
2.可不可以做个辅助练习?
【参考答案】
答:发展核心力量的练习。
①原地提膝练习。
②支撑平衡练习。
2017年下半年教师资格面试-体育学科-试讲及答辩-考题解析