2019中学教师资格证教育知识与能力考前押题（名师版）(2)

　　A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D.关注学生的道德生活和人格养成

　　11.班主任在班级管理中领导影响力主要表现在两方面，一是职权影响力，二是( )

　　A.学术影响力 B.个性影响力 C.年龄影响力 D.职称影响力

　　12.平行管理的理论源于著名教育家( )的“平行影响”的教育思想。

　　A.赫尔巴特 B.马可连柯 C.巴班斯基 D.乌申斯基

　　13.( )是指比较稳定的教学程序及其方法体系，它具有特定的教学理论指导，具有特定的教学目标定位，对教学因素及其组合结构具有特定的要求，对教学活动及其流程具有特定的规定。

　　A.教学模式 B.教学结构 C.教学设计 D.教学方法

　　14.在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中( )的特点。

　　A.知情意的统一 B.掌握知识与发展智力的统一 C.直接经验与间接经验相统一 D.教师主导作用与学生能动性相结合

　　15.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )

　　A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则

　　16.孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”来了解学生进行有效的德育教育，体现了哪一种德育原则?( )

　　A.导向性原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.教育的一致性与连贯性原则

　　17.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是( )

　　A.集体观念 B.从众 C.服从大局 D.集体凝聚

　　18.某儿童开始认识到规则不是绝对、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于( )

　　A.他律阶段 B.前习俗阶段 C.自律阶段 D.寻求认可取向阶段