2017下半年教师资格证《小学教育知识与能力》考前押题冲刺题（十五）(14)

　　(3)新授环节设计：

　　一、初读课文，整体感知

　　1.自由读课文，注意读准字音.读通顺句子。想想课文主要讲的是什么?

　　2.分小组交流主要内容，了解“这片土地”指的是哪片土地?补充介绍文章背景。

　　3.围绕“神圣”。理清文章脉络，指名分段读课文。思考：课文围绕“神圣”讲了哪些内容?

　　(1)1～3自然段：总写这片土地的每一个部分都是神圣的。

　　(2)4～8自然段：表达了西雅图酋长对白人的强烈要求，如果把土地转让了，希望白人能牢记这片土地是神圣的。

　　(3)9～11自然段：进一步阐述了人类和大地的关系，指出大地是人类的母亲，人类属于大地，升华了文章的主题。

　　二、研读课文，初步理解“神圣”

　　1.老师：正如同学们刚开始上课时所说的，我们常用广阔、肥沃等词语来形容土地，而作者却选择了“神圣”这个词语。那么1、2、3自然段中.哪些词句让你感受到这片土地是神圣的?边读边勾画边写感受。

　　2.交流表现“神圣”的词句。重点理解以下语句，并指导朗读：

　　(1)“对我们这个民族来说这片土地的每一部分都是神圣的。”

　　(2)“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。”理解这句话的含义。

　　这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系.也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。

　　(3)“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。”理解这句话的含义。

　　这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：不应该以旁观者的姿态去面对.而应该用主人的身份去保护自己的家园。

　　3.老师读第一自然段，引导：就在这每一部分都那么神圣的土地上，呈现出了怎样的画面?学生自由阅读1～3自然段，想象、交流自己“看到”的画面。