2018教师资格《中学综合素质》考点讲义汇总：第3章教师职业道德(2)

3．教师职业道德是中学生全面发展的条件
我国的教育目的在于人的发展．中学教育目标在于中学生的发展。教师职业道德规范把教师的行为规范到促进人的发展上。把中学教师的行为规范到促进中学生的发展上。教师职业道德要求教师的行为要指向学生的全面发展。为中学生的全面发展提供条件。教师职业道德品质就是学生直接学习的内容，是直接促进学生品德发展的资源。中学教师以自己的职业道德品质行不言之教。
  (四)教师职业道德表现
  1．爱岗敬业．献身教育工作
  教师职业是高尚的职业．有着不同于社会其他任何职业的特殊性。教师教书育人，肩负着国家的重
托和推动社会发展的重任，这就需要教师将国家的利益、民族的利益放在首位，不计较个人得失，不怕辛苦，无私奉献，这是当好教师的重要前提。教师工作的重要性和特殊性。要求教师要具有极大的耐心和恒心，无论是顺境还是逆境，都要忠于教育事业，坚守信念，排除各方干扰和诱惑，安心于工作岗位。
2．为人师表．做学生的楷模
我国自古对于教师的仪表、品行有着十分严格的要求。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，“以身立教”。这是教师职业特殊性的体现，它要求教师应时刻注意自己的言行。注意在人格、品行、仪表、风度等各方面的表现．严于律己，以身作则。教师的为人师表体现在贯彻党和国家的教育方针，依法执教以及认真完成教育教学工作等，同时也体现在接人待物、言谈举止、仪表风度等细节上。因此，教师要时刻意识到自己的特殊身份．处处体现作为教师的优良品德．以实际行动赢得学生的尊重和爱戴，做学生的榜样。
3．热爱学生．做学生的知音
师爱是教育的灵魂、师德的核心。“捧着一颗心来，不带半根草去”是教师爱教育、爱学生的真实写照。师爱具有深刻的内涵．表现在教育教学的方方面面。一方面是无私的爱。尊重学生人格．平等对待学生，关心、体贴学生。特别是小学教师要富有亲近感．让学生喜爱并乐于接近。另～方面要严格要求学生，严慈并济．爱学生不是溺爱和迁就，更不是妥协，关爱与要求要双管齐下，学生有错误要及时指出、耐心说服，直至学生改正。教师要认识到师爱的重要性，坚信每个学生都是好苗子，以博大的爱心帮助学生成长．这是建立良好师生关系的关键。
【2012年下半年中学真题】留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应(  )。
  A．关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
  B．宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然C。严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯
  D．联系小华家长，责令其督促夺华改变不良习惯【答案】A。   
  4．严谨治学，做学生的导师
  教书育人是教师的职责．传授知识是教育教学工作的主要内容。作为教师要以严谨的态度对待工作。兢兢业业．不断加强专业知识的学习．努力做到“学而不厌．诲人不倦”。教师严谨治学表现在对待学生的学习和对待自己的学习两方面，即是传统上对待工作的态度，认真备课、认真修改作业和辅导学生，耐心细致，不敷衍塞责。教师对待工作的态度．学生是深有感触的，教师认真对待工作，无形中会给学生积极向上的精神力量，促进学生努力学习。教师的这些举动对学生都有榜样的作用，每一位教师都要通过严谨治学．以身作则成为学生的导师。
5．团结合作．为学生创建良好的成长环境
现代教育与传统教育最大的不同之处就是提倡教师要有合作的精神和素养。这是教师劳动合作性的体现，也是新时期教师专业素养的要求。当代教育要求教师之问互相尊重、互相学习，切勿相互嫉妒和对立．要以学校的工作和学生的发展为大局。建立和谐的人际关系。学生的成长离不开家长的配合，特别是小学教育，学生优良品质的形成和良好习惯的养成需要学校、家庭的大力协作。教师与家长形成合力，会产生事半功倍的效果。因此，教师要学会与家长合作．特别是要尊重家长，认真听取家长的愿望和建议，与家长密切配合．达到共同教育学生的目的。
[2012年下半年中学真题】学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地
对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师(  )。