2018教师资格《中学综合素质》考点讲义汇总：第3章教师职业道德(8)

3．了解学生
了解学生是教师热爱学生的起点．是教师进行教育的前提．也是教师公平地评价学生的需要，、
首先．要努力使自己成为学生的朋友。素质教育观下的新型师生关系是平等的．教师不是绝对的权威．在人格上师生平等共同成长．在教学上师生教学相长。
其次．克服不良心理效应的影响．深入了解每一位学生。教师在教育教学活动中要避免错误的心理惯性．因为在没有深入了解学生的情况下就轻下断言。会影响学生的成长成才。
最后．了解学生是对学生负责的体现。了解学生是开展教育教学活动的根基．在不了解学生情况下所采用的教学方法即使是再经典，也会出现难以奏效的情况．这就要求教师必须扎实地了解学生．做好基础性工作，
[2014年上半年中学真题】当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。这启
示教师应该(  )。
A．维护学生权益，为人师表B．言行举止文明，知荣明耻C．了解学生特点，因势利导D．公正对待学生，廉洁从教【答案】C。
4．公平公正地对待学生
教师的爱是面向一切学生的．学生所需要的爱也是没有差别的．因而公平公正地对待每一个学生．就是教师的爱给予每一个学生的保证、教师公正地对待学生要求教师要公正、公平、不偏不倚、一视同仁。一方面，教师不能因为个人感情的好恶、私人关系、学生成绩的优劣等偏袒或是轻视学生：另一方面，教师不能因为学生的性别、美丑、性格特征、身体条件、家庭出身等的不同而偏袒或轻视学生、公平公正地对待学生是树立正确师生观的核心问题。教师公正地对待学生．要真正地尊重和信赖学生．从师生关系的本质上讲．学生与教师之间是平等的．学生是独立的个体．具有独立人格和被尊重的权利．教师必须予以保障学生的权利．公平公正地对待每一位学生．在教育教学实践中贯彻教育公平的理念，，
  5．严格要求学生
  学生的成长．需要在教育教学活动中实现。在教育教学活动中．教师行为要符合教育教学的要求，学生的行为也要符合教育教学的要求。在教育教学活动中．对自己严格要求，也对学生严格要求一这就是负责，也是一种负责的爱、教师对学生的爱，是一种将热爱、尊重、严格要求统一结合起来的爱。这种爱不是宠爱、溺爱和偏爱，而是要爱中有严、严中有爱、严慈相济。教师严格要求学生要从四个具体的方面去展开工作。
首先．严而有理，教师在要求学生时，一方面要符合学生身心发展规律，符合教育的规律，不应压抑、抑制，使人片面发展：另一方面，教师在要求学生时要摆事实、讲道理，使学生欣然接受。
其次，严而有度、教师要根据学生实际情况提出适度的要求．从关心、爱护学生角度出发，认真考虑每一项要求有可能产生的后果，以便做到恰到好处。
再次，严而有恒。教师对学生的要求必须始终一贯，坚持到底。不能朝令夕改、虎头蛇尾。在贯彻中遇到来自学生惰性、理解程度等方面的阻挠，教师必须态度坚决、意志坚定。
最后，严而有方。教师对学生提出的要求必须从学生实际情况出发，在充分考虑教育条件的基础上，选择合适的教育方式．刚柔相济、寓刚于柔。
【2015年下半年中学真题】学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59+1”，并在发试卷时悄悄对他说：“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一
分还绘老师好吗?”该老师的做法(  )。A。虽未按常规处理，但有利于激励学生B．虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C．虽有违教育原则，但有利于保护学生D．虽有失教育公正，但有利于教育学生
【答案】A。解析：教师的做法比较超出常规，但这样可以很好地鼓励学生，老师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再厉，所以选A。
(二)教师与学生家长的关系
学生是教师工作的出发点．教师对学生负有责任和义务．但是．教育的成功是多方面“合力”作用的结果．家长作为孩子的第一任教师．对孩子的成长也负有责任，并且是影响孩子成长的重要因素：因此．家庭教育对学生在学校中接受教育的效果有着重要的影响，教师与学生家长的关系显得尤为重要。
1．建立平等的沟通关系
教师和家长都是以教育好学生．促进学生身心的全面发展为共同目标的，应该建立彼此信任、相互支持的平等关系．只有平等才有沟通的可能：只有平等双方才不会落入误区，形成扯皮、推诿、渎职等状态．齐心合力教育好学生。