1．评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是为了( )。
A．改进完善课程
B．评比检查
C．筛选排队
D．判断课程好坏
2．( )通过收集并分析儿童的作为，对幼儿的学习与发展作出决定，是一种在幼儿的学习和发展过程中给幼儿提供帮助的方法。
A．以游戏为基础的评价
B．真实性评价
C．档案评价法
D．多彩光谱法
3．在教学过程中，通过对学生的口头提问、课程作业评议及书面测验等方式，对学生的知识掌握及能力进行及时测评和反馈，不强调成绩的评定，这种教学评价方式是( )。
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．绝对性评价
4．在教育活动前实施的为了摸清情况，发现问题的评价叫( )。
A．诊断性评价
B．过程性评价
C．总结性评价
D．常换参考评价
5．评估幼儿发展的最佳方式是( )。
A．平时观察
B．期末检验
C．问卷调查
D．家长访谈
二、简答题
对幼儿发展状况的评估．有哪些方面需要注意?
【参考答案及解析】
一、单项选择题
1．【答案】A。解析：幼儿园教育评价的目的是为了更好地推动和促进幼儿园教育。评价是课程的重要组成部分．它的主要目的是为了改进完善课程。
2．【答案】c。解析：多彩光谱法是侧重评价幼儿智能的。档案评价法是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就。因此选择C。
3．【答案】B。解析：形成性评价是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地作出反馈性调节，从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法，使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。这类评价在教育过程中进行。
4．【答案】A。解析：诊断性评价是在教育活动前实施的评价，过程性评价是在教育活动过程中实施的评价．总结性评价是在教育活动结束之后进行的评价。
5．【答案】A。解析：让幼儿在真实的、自然的活动情境中表现自己，教师通过有目的、有计划地考察儿童在日常生活、游戏、学习和劳动过程中的表现，包括其言语、表情和行为，并根据观察结果分析儿童发展规律和特征的方法。
二、简答题【参考答案】
(1)明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。
(2)全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。
(3)在日常活动和教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等．是评价的重要依据。
(4)承认和关注幼儿的个体差异，避免用单一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。
(5)以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。
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