2017教师资格考试（小学）考点精华第二章：需要(2)

【2015年上半年小学真题】“笨鸟先飞”“勤能补拙”说明(  )。A．需要对能力有影响    B．动机对能力有影响C．性格对能力有影响    D．气质对能力有影响
    【答案】C。解析：本题考查性格。“笨鸟先飞”“勤能补拙”强调勤奋的重要性，而勤奋主要指的是性格因素。因此体现了性格对能力的影响。
    (五)人格
    1．人格的定义
    人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，是一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。2．人格的结构
    人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要包括气质、性格、认知风格、自我调控等方面。
    3．人格的特征(1)独特性一个人的人格是在遗传、环境、教育等因素的交互作用下形成的。不同的遗传、生存及教育环境，形
  成了各自独特的心理点。所谓“人心不同，各如其面”，这就是人格的独特性。(2)稳定性
    人格的稳定性表现为两个方面：一是人格的跨时间持续性，二是人格的跨情境一致性。俗话说的“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”就是人格的稳定性。
    (3)整合性
    人格是由多种成分构成的一个有机整体，具有内在统一的一致性，受自我意识的调控。(4)功能性
    人格决定一个人的生活方式。甚至决定一个人的命运，因而是人生成败的根源之一。当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这就是人格功能的表现。
    4．影响人格形成的因素(1)生物遗传因素
    第一．遗传是人格不可缺少的影响因素；第二，遗传因素对人格的作用程度因人格特征的不同而异。通常智力、气质这些与遗传因素关系较密切，而价值观、信念、性格等与社会因素关系更密切；第三，人格发展过程是遗传与环境交互作用的结果。
    (2)社会文化因素
    第一，社会文化对人格具有重要影响作用；第二，社会文化对个人的影响力因文化强弱而异，社会对
顺应要求越严格，其影响力越大；第三，社会文化因素决定了人格的共同性特征，它使同一社会的人在人格上具有某种程度的相似性。
    (3)家庭教养方式
    家庭教养方式一般分为以下三类：
    ①权威型教养方式。权威型教养方式的父母在子女教育中表现得过于支配．孩子的一切都由父母来控制，表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。
    ②放纵型教养方式。放纵型教养方式的父母对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲，有时会失控。孩子表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。
    ③民主型教养方式。民主型教养方式的父母与孩子处于一种平等和谐的氛围中，父母尊重孩子．给孩子一定的自主权和积极正确的引导。民主型的教养方式更有可能培养出人格健全的孩子。
    (4)学校教育因素
    教师对学生人格的发展具有指导、定向的作用。(5)个人主观因素
    社会上各种影响因素，道德要为个人接受和理解，才能转化为个体的需要、动机和兴趣，才能推动他去思考与行动。
    (六)性格
    1．性格的概念
    性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。2．性格的结构特征
    (1)性格的态度特征。指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利已、细心或粗心、创造或墨守成规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。
    (2)性格的意志特征。指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。包括行为方式和水平的调节。如顽强拼搏、当机立断。
    (3)性格的情绪特征。指个体稳定而独特的情绪活动方式。如情绪活动的强度、稳定性、持久性和主导心境等方面的特征。
    (4)性格的理智特征。指个体在感知、记忆、想象、思维等认知过程中表现出来的认知特点和风格。如主动感知或被动感知，习惯于看到细节还是看到轮廓等。