2019年社会工作者《初级社会工作综合能力》章节题库第3章(2)

　　（勘误：托尔曼，中介变量，S- O-R ，后一公式不是托尔曼提出的）
　　勒温：B=f (P.E)
　　行为=f（个体，环境）
　　Behavior=f ( Personality,  Environment )
人类行为的类型
　　1、本能行为和习得行为
　　2、亲社会行为和反社会行为
　　3、正常行为和偏差行为（ 偏差的标准：统计学标准、社会规范与价值标准、行为适应性标准、个人主观体验）
单选题：王大爷身体一向很好，最近突发中风瘫痪在床后，脾气变得很暴躁，经常与家人吵架。根据上述隋况，社会工作者小李认为王大爷出现了行为问题，小李做出这种判断的依据是（　　）。（2016.15）
A．统计学标准
B．内省经验标准
C．行为适应性标准
D．社会规范标准
答案：C
　　注意：
　　（1）定义异常行为的标准也都是相对的；
　　（2）从社会工作视角而言，任何人都是独特的，所谓异常只是与大众存在差异，并不代表个体一定存在问题；
　　（3）正常与异常之分很大程度上是一种类型划分，不应轻易作出价值判断。
人类行为的特点
1、适应性
2、多样性
3、发展性
4、可控性
5、整合性
影响人类行为的因素
生理因素、
心理因素、
社会因素
第二节  社会环境
社会环境的含义
　　与人类生物遗传、心理状态及社会过程相互作用的社会系统。家庭、学校、团体、组织、社区、社会、文化等是其重要组成部分。P38
社会环境的特点
多样性
复杂性
层次性（2015新增）
稳定性
变动性
社会环境的构成要素
1、家庭
2、同辈群体
3、学校
4、工作单位
5、社区
6、文化
7、大众传媒
家庭
　　（社会最基本的单位，最根本的环境，人接触社会生活的基础）
　　家庭通过家庭教养模式对个体发生影响。
　　纵向：家庭背景和家庭中过去的事件
　　横向：家庭成员间互动
　　家庭对个体成员的影响通过家庭成员关系和家庭内互动发生。
　　互动包括纵向、横向2个方面。
　　纵向：家庭背景和家庭中过去的事件
　　横向：家庭成员间互动
　　教养方式影响孩子成长
家庭类型
核心家庭（一对夫妻+未婚子女）
主干家庭（父母+已婚子女）
联合家庭（父母+多对已婚子女）
单亲家庭（父母一方+未婚子女）
丁克家庭（Dual income no kids。Yuppie）
其他：单身、失独、空巢
 
 
单选题：小苗父母在国外工作，他与妹妹住在亲戚家，爷爷，婶婶，堂妹，这样的家庭属于（　　）。（2017.15）
A．核心家庭
B．主干家庭
C．联合家庭
D．扩大家庭
答案：C
家庭教养模式
骄纵型（要什么给什么）
支配型（好心的包揽者）2016
专制型（给什么要什么）2017
放任型（不管你要什么）2015
冲突型
民主型
单选题：小阳经常不按时交作业，班主任在家访中发现，小阳的父亲经常出差，没有时间关心孩子的学习；小阳的母亲没有工作，成天忙着打牌和炒股，对孩子的学习和生活并不关注，据此，班主任判断小阳的家庭教养模式是（　　）。（2015.16）
A．冲突型 B．支配型
C．民主型 D．放任型
答案：D
单选题：小玲的父母对她在生活上无微不至、包揽一切，学习上严厉要求，上述家庭教养
模式是（　　）。（2016.14）
A．专制型
B．支配型
C．骄纵型
D．冲突型
答案：B
单选题：李先生认为自己的孩子现在还小，还不懂事，要严格管教，不能由着孩子，因此孩子一犯错就打一顿，根据上述情况，李先生的教养模式属于（　　）。（2017.16）
A．专制型
B．支配型
C．骄纵型
D．放任型
答案：A
家庭的功能
情感支持
性爱满足
繁衍后代
社会化
经济功能
单选题：初中生小强的父母经常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（　　）。（2016.17）