社会工作实务(中级)
驻点社会工作者小方迅速开展工作。她挨个走到每个铺位前,与每户人家打招呼、聊天,记录下谁家有老人、谁家有人生病需要照顾。小方和几位热心居民一起,用布帘隔出一块“安静休息区”给带婴儿的家庭,又和居民代表商议排出了一张公共区域轮流值日表。她统计了大家缺少的防蚊用品、女性卫生用品等,联系慈善组织及时补充。小方还在入口处设立了一个公告板,每天更新政府发布的重建进展和物资发放安排,并耐心向不识字的大爷大娘解释。针对部分情绪低落的居民,小方组织了晚间聊天小组,让大家互相宽心,还联系了心理咨询师定期来安置点。
【问题】 1、请结合案例分析,在过渡安置阶段,临时安置点的受灾人员表现出了哪些心理与行为特点?(10分)
2、请结合案例说明,在过渡安置阶段,社会工作者小方提供了哪些社会工作服务内容?(10分)
(1)创伤后应激反应集中出现:案例中,居民“晚上睡不踏实,经常被一点响声惊醒”,孩子们“不敢单独去卫生间”,表现出灾后应激反应。
(2)生活环境和秩序改变带来适应压力:案例中,因“混住在大通铺”产生抱怨,因领取物品“觉得不公平而争吵”,体现了环境改变带来的适应困难和群体矛盾。
(3)既期待重建又对未来感到迷茫:案例中,大家“盼着能早点回家”,又担心“房屋鉴定结果不好、重建款不够”,“见着工作人员就围上去打听”,反映出对未来的不确定和焦虑。
(4)表现出强大的韧性:案例中,“几位大姐主动张罗着收拾公共区域,还组织了几个孩子写作业”,展现了积极适应和互助恢复的韧性。
2、在过渡安置阶段,社会工作者小方提供了以下服务内容:
(1)走访慰问与特殊人群照护:案例中,小方“挨个走到每个铺位前,与每户人家打招呼、聊天”,并特别“用布帘隔出一块‘安静休息区’给带婴儿的家庭”,体现了全覆盖走访和优先照护。
(2)优化安置点的社区功能与人居环境:案例中,小方与居民代表共同商议“排出了一张公共区域轮流值日表”,促进了临时社区的有序运作。
(3)资源链接与协调:案例中,小方统计物资缺口后“联系慈善组织及时补充”,实现了需求与资源的高效对接。
(4)信息服务与沟通调解:案例中,小方“设立公告板,每天更新政府发布的重建进展和物资发放安排”,并耐心向不识字者解释,充当了信息枢纽。
(5)心理社会支持:案例中,小方“组织了晚间聊天小组,让大家互相宽心”,并“联系了心理咨询师定期来安置点”,提供了情感陪伴与专业心理支持。
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