生物学课程***四个方面。某教师在“生态系统的稳定性”一节中设计了如下教学目标: ①为当地生态系统的利用和可持续发展提出有价值的建议 -考呗网

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单选题生物学课程***四个方面。某教师在“生态系统的稳定性”一节中设计了如下教学目标:
①为当地生态系统的利用和可持续发展提出有价值的建议
②***
③通过对各种成分功能和营养结构关系的讨论，运用反馈调节的原理，分析不同生态系统维特其稳定性的相对能力
下列有关***对应关系，正确的是()。

A．①-d,②-c,③-a、b
B．①-a,②-c,③-b、d
C．①-d,②-b,③-a、c
D．①-a,②-d,③-c、d

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略

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1生物学家有时会**去构造陌生、抽象的概念，如***等 ,体现了这些概念具有的特性是( ) 。

A．隐喻性
B．生活性
C．情境性
D．趣味性

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2为了调**,某教师设计了***。下列做法中合理的是()。

A．为了保证调查的内容详实，尽可能多地设计量表题目
B．为了方便取样，通过某”新手教师交流群”完成问卷采集
C．先向教师分析影响线上教学质量的常见因素，再对其进行调查
D．对于个别问卷中缺失的数据，统计时采用“均值替代法”进行补充

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3

为改善，科研人员综合考虑海拔差异和人为干扰，(图7)进行研究

问题:

(1)丰富度是指______。对C区土壤小动物丰富度进行调查，采用的方法是______(6分)

(2) A、B、 C、D四个区城分布着不同的种群，在空间上构成群落的______结构。影响该空间结构的主要非生物因子为______(6分)

(3)湿地是一种独特的生态系统,写出该湿地的功能(至少写两点)(3分)

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