高中音乐

单选题 依据皮亚杰的认知发展理论,音乐教师在教学内容和设计上应把握(  )。

A.连续性与阶段性原则
B.层次性与目标性原则
C.间断|生与目标性原则
D.间断性与层次性原则

参考答案:A进入在线模考
皮亚杰把儿童的认知发展分成了四个阶段,认为其每个阶段都有其认知的特点,后一阶段的发展要以前一阶段的发展为基础。因此我们在教学过程当中应该注意教学内容的选择和课程的设计,不应人为加速学生的发展。因此,音乐教师在教学内容和设计上应把握连续性与阶段性原则。