高中音乐
简答题某高中音乐课程“**”模块，以教授**与**力主要内容，学生选课活跃。报名人数众多，然而，该模块在****中碰到了许多困难，主要是学生基础****。许多人没有掌握基本的****，看不懂五线谱。因此教师决定调整****，先开设半学期的****基础课程、以提高学生的**、**能力。然而半学期下来发现学生的学习并不积极，仍有部分学生未完全掌握*****，直接影响到歌唱教学进度况。最终教学计划****。
问题：分析该教师教学中存在的问题（7分），并提出改进建议（8分）。
问题：分析该教师教学中存在的问题（7分），并提出改进建议（8分）。
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案例中学校开设必修“歌唱”相关课程，受到学生喜爱，体现了满足发展需求。但在具体操作中，因遇到识谱困难的问题，将原定的歌唱教学变为了半学期的识读乐谱课程，与学生原选择课程的初衷和想要学习的内容不匹配，未能满足学生对于歌唱的兴趣和发展需求。学生逐渐丧失了学习的积极性和主动性。与课程基本理念要求不符。
建议：（1）可将识谱内容融合至歌唱教学中，作为长期提升练习的其一环节，既能加强对识谱内容的学习，又能兼顾歌唱教学其他内容的展开与学习。同时还能满足学生对于歌唱教学的兴趣和发展需要。
（2)可将在歌唱课程开展的过程中，单独设置识谱教育的特色活动课程，帮助学生通过识谱活动了解如何快速识谱的方法，降低识谱教学的难度，增强理论知识的实践性和趣味性。
建议：（1）可将识谱内容融合至歌唱教学中，作为长期提升练习的其一环节，既能加强对识谱内容的学习，又能兼顾歌唱教学其他内容的展开与学习。同时还能满足学生对于歌唱教学的兴趣和发展需要。
（2)可将在歌唱课程开展的过程中，单独设置识谱教育的特色活动课程，帮助学生通过识谱活动了解如何快速识谱的方法，降低识谱教学的难度，增强理论知识的实践性和趣味性。
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35.依据普通高中音乐课程标准基本理念、对该教学设计中的主要目标和教学过程中存在的问题进行评析（7分），并提出改进建议。
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某高中音乐课程“**”模块，以教授**与**力主要内容，学生选课活跃。报名人数众多，然而，该模块在****中碰到了许多困
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依据普通**音乐课程标准基本理念，按照下列要求进行**** 教学对象：选修模块的学生 教学内容：学跳街舞 要求：（1）
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