高中生物
A．B淋巴细胞
B．T淋巴细胞
C．巨噬细胞
D．红细胞
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①通过比较不同氨基酸的结构，归纳得出氨基酸的结构通式与特点，进一步提高分析、归纳的能力
②通过举例说明生命活动与细胞增殖的关系，认同细胞增殖是生物体生长、发育的基础，进一步形成结构与功能、局部与整体相统一的观念
③根据达尔文的自然选择学说，尝试探究保护色的形成过程，并分析适应的相对性
④通过对内环境稳态的实质及其生理意义的学习，进一步认识生态系统的开放性、整体性和动态平衡等特点，初步形成稳态与平衡的观念
A．生命观念
B．科学思维
C．科学探究
D．社会责任
A．教科书是显性课程资源
B．教师渊博的知识属于显性课程资源
C．社区图书馆属于显性课程资源
D．学生的生活经验属于隐性课程资源
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