高中生物
的染色体数目( )。
A．与卵细胞染色体数目一样
B．是受精卵染色体数目的一半
C．与体细胞中染色体数目一样
D．比受精卵染色体数目多一倍
你可能感兴趣的试题
A．卤汁中的乳酸菌和芽孢杆菌不存在竞争关系
B．乳酸菌发酵产生了乳酸和CO2
C．微生物发酵产生了不同的代谢物使臭豆腐具有特殊的味道
D．臭豆腐发酵后密封处理利于毛霉的繁殖
A．肝细胞表面的某种结构相当于抗原
B．在该疾病中所发生的肝损伤是由过敏反应引起的
C．细胞因子和抗体没有参与攻击肝细胞
D．在该免疫反应的发生过程中，只有体液免疫发挥作用
A．研磨肝脏以破碎细胞，用于获取含过氧化氢酶的粗提取液
B．利用不同物质在酒精溶液中溶解性的差异粗提取DNA
C．依据吸收光谱的差异对光合色素进行纸层析分离
D．利用与双缩脲试剂发生颜色变化的反应来鉴定蛋白质
最新试题
普通高中生物学课程标准的要求为:阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。运用细胞减数分袋的模型，阐明遗传信息在有
某教师***时对学生的学情分析为:学生在学习第3章"基因的本质”后.*，而第4章“基因的表达”内容不仅抽象复杂,而且涉
“检测生物组织中的糖类”实验是"分子 与细胞”模块的一个比较基础的验证性实验。查阅文献可以发现，许多教师在实验材料、实验
植物光合作用***,这在植物界中广泛存在。某研究小组***，其研究数据和实验结果如图8、
为改善，科研人员综合考虑海拔差异和人为干扰，(图7)进行研究
为了调**,某教师设计了***。下列做法中合理的是()。
生物学家有时会**去构造陌生、抽象的概念，如***等 ,体现了这些概念具有的特性是( ) 。
生物学课程***四个方面。某教师在“生 态系统的稳定性”一节中设计了如下教学目标: ①为当地生态系统的利用和可持续发展
情境创设在生物学教学中的主要作用是（）。 ①*** ②强化 教师的课堂主导地位 ③**** ④发展学生核心素养
生物进化的理论在三百多年的发展历程中不断淘汰旧学说、吸纳新观点。某教科书上写到，***。 这主要体现了生物学知识的特性是