中学教育理论综合
A．让小明做更多的练习题
B．自信训练，让小明正确认识考试的重要性
C．引导其进行积极的心理暗示
D．通过深呼吸，听轻音乐对小明进行放松训练
B项，自信训练法的实质就是一种认知矫正，用合理的认知取代不合理的认知。考试焦虑者在考前总是不自觉地对自己进行消极的心理暗示，这些消极的心理暗示会妨碍正常的认知活动。自信训练就是对消极的自我意识进行挑战。学生要正确地看待考试，正确地认识考试的重要性，树立合理的考试期望，从而缓解考试焦虑。
C项，经常进行自信训练，经常给予自己积极的心理暗示，不仅对于克服考试焦虑有帮助，而且可以改变整个人的精神面貌。
D项，放松训练是指使有机体从紧张状态松弛下来的一种练习过程，通过呼吸法、暗示法、表象法、听轻音乐等，可以使人体的肌肉一步步放松，使大脑逐渐冷静，从而缓解考试焦虑。综上所述，B、C、D三项正确。
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