吴老师前期的行为践行了爱岗敬业、关爱学生的教师职业道德规范；其后期的行为违反了爱国守法、为人师表的教师职业道德规范。我们应辩证地看待、分析吴老师的行为。
(1)吴老师的行为践行了爱岗敬业的教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的“爱岗敬业”要求教师“对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责”。案例中，吴老师工作努力，认真负责，做到了爱岗敬业。
(2)吴老师的行为践行了关爱学生的教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的“关爱学生”要求教师“保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生”。案例中，吴老师面对家长让班上学生退学打工的问题，恳请家长把孩子送回学校，维护了学生受教育的权利；从火车站把学生接回学校．做到了保护学生安全，这些行为说明吴老师做到了关爱学生。
(3)吴老师的行为违反了爱国守法的教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的“爱国守法”要求教师“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行”。根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(2018年修订)第四条的规定，“组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息”属于应予处理的教师违反职业道德行为。案例中，吴老师组织、参与有偿补课，违反了相关教育法律法规，没有做到爱国守法。
(4)吴老师的行为违反了为人师表的教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中的“为人师表”要求教师“作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。案例中，吴老师进行有偿补课，利用职务之便谋取私利，没有做到为人师表。我们应辩证地看待吴老师的行为，对于其良好的行为，应积极学习；对于其不好的行为，应引以为戒。