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简答题16世纪上半期欧洲掀起宗教改革运动。阅读材料,回答问题。
材料一:马丁路德说:“世俗的世界,由宝剑统治,能够被眼睛看到;精神世界,由恩典统治,并宽恕罪。”
材料二:恩格斯说:“在路德遭到失败的地方,加尔文却获得了胜利……加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的;而在上帝的王国已经共和化了的地方,人间的王国还能够仍然从属君主、主教和领主吗?当德国的路德教变成诸侯手中的驯服工具的时候,加尔文教在荷兰创立了共和国……”
(1)下列说法不符合材料一中马丁路德原意的是(3分,答题序号写在答题纸上)
A.上帝建立了两个世界:精神的和世俗的
B.精神的世界归上帝统治
C.世俗的世界与上帝无关,归世俗统治者统治
D.上帝用恩典统治,世俗统治者用强权统治
(2)结合材料二所学知识,概括加尔文对“人间王国”的贡献。(4分)
(3)比较材料,结合所学知识,指出马丁路德的历史局限性。(3分)
材料一:马丁路德说:“世俗的世界,由宝剑统治,能够被眼睛看到;精神世界,由恩典统治,并宽恕罪。”
材料二:恩格斯说:“在路德遭到失败的地方,加尔文却获得了胜利……加尔文的教会的组织是完全民主的和共和的;而在上帝的王国已经共和化了的地方,人间的王国还能够仍然从属君主、主教和领主吗?当德国的路德教变成诸侯手中的驯服工具的时候,加尔文教在荷兰创立了共和国……”
(1)下列说法不符合材料一中马丁路德原意的是(3分,答题序号写在答题纸上)
A.上帝建立了两个世界:精神的和世俗的
B.精神的世界归上帝统治
C.世俗的世界与上帝无关,归世俗统治者统治
D.上帝用恩典统治,世俗统治者用强权统治
(2)结合材料二所学知识,概括加尔文对“人间王国”的贡献。(4分)
(3)比较材料,结合所学知识,指出马丁路德的历史局限性。(3分)
参考答案:暂无进入在线模考
(1)C
(2)建立共和式长老制,实行政教合一。
(3)主张世俗的权利从属于君王,主教和领主,反封建不彻底。
(2)建立共和式长老制,实行政教合一。
(3)主张世俗的权利从属于君王,主教和领主,反封建不彻底。
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