- 一般而言，________知识需要借助于某种作业形式间接推测。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 著名的信息加工心理学家安德森于1976年把知识分为____知识和程序性知识两类。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 影响学生学习特点的因素是基础因素，内部因素和 。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 制约学校课程的三大因素是社会、 和 &nbs
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 理性知识是对活动的本质特征与内在联系的反映，其形式包括____和____。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2009-03-21
- 根据反映活动的深度，知识可分为____和____。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的____及其。
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 联系实际分析掌握知识与发展智力相结合的规律。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 在幼儿园中，教师要学会与幼儿沟通。比如，要熟记每个幼儿名字，这样幼儿会感到非常亲切，对教师
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 教学过程的基本规律。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 学生学习的特点有四个方面，分别是独特性、稳定性、发展性和
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 试述学校工作为什么必须以教学为中心。
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 课程计划又称 计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系也非总结关系时产生的学习称为（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?
- 试题类型：简答题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 教育具有政治功能、经济功能、（ ）和科学技术发展功能。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14
- 教师应如何对待幼儿间的冲突?
- 试题类型：简答题
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- 2008-03-14
- 关于程序性知识，下列说法正确的有（ ）。
- 试题类型：单选题
- 难度：中等
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- 2008-03-14