2018年1月7日下初中地理教师资格证面试真题（最新发布）第四批(3)

提问：说一说你乘坐过的交通运输工具及乘坐感受?

学生交流，教师总结：我们在生活中见过各种各样的交通运输工具，有火车(包括现在发展迅速的高铁、动车)、汽车、飞机、轮船等，它们给我们的乘坐感受都是不同的。

小组讨论：结合生活实际，对铁路、公路、水运、航空和管道运输，从运量、运费和运速上进行分析。

(学生讨论，教师进行巡视)

教师小结：从运量上来看，水运>铁路>公路>飞机;从运费上来看，航空>公路/铁路>水运;从运速上来看，航空>铁路>公路>水运。管道运输是一种现代化运输方式，适合运输液体和气体等物资，比如石油、天然气，运量很大，可以不分昼夜地进行运输，设备投资大，自然会导致运输费用比较高。

过渡：在生活中，选择什么运输方式来出行或者运输货物，我们都有不同的考虑，但这些都是从各种交通工具的特点出发来进行的选择，在选择的时候是否有方法呢?

2.交通运输方式的选择

PPT展示6个案例，让学生结合不同的交通运输方式的特点，思考下列情况下，最合理的交通工具，并说明理由。

(1)新疆的天然气供应上海

(2)北京的一箱急救药品运到昆明

(3)一批从俄罗斯进口的木材由满洲里发往天津

(4)从武汉到九江旅游，欣赏长江风光

(5)在秦皇岛港将煤炭运往广州

(6)从青岛运一顿海鲜到济南

(学生小组讨论后表达想法)

提问：从这些案例的分析中，你能否总结选择交通运输方式时的方法?

教师小结：当需要运输货物时，运输方式的选择主要考虑：货物的性质、数量、运输距离、价格、时效等情况。①容易死亡、变质的货物或鲜货，短程——公路;②数量较大、大宗笨重、远程运输——铁路、水路;③贵重、急需、轻巧——航空;④液体、气体、粉末状物质——管道。

而人们出行时会更加灵活，想尽快到达，远距离可选择飞机或火车，近距离可选择汽车;如果需要欣赏河流两岸风景，可以乘轮船旅游。

(三)巩固提升