2018年1月7日上午初中信息技术教师资格证面试真题（最新发布）第三批(2)

【参考答案】

在程序设计中，有3种常用的程序控制结构，分别是顺序结构、分支结构和循环结构。顺序结构是最简单、最基本的结构方式，各流程框依次按顺序执行。分支结构又可称为选择分支，是对给定条件进行判断，条件为True时执行一个分支，条件为False时执行另一个分支，可分为单分支选择结构和双分支选择结构，当选择的情况较多时，还可以使用多种情况选择结构。循环结构可以根据需要多次重复执行一行或多行代码。循环结构分为两种：当型循环和直到型循环。当型循环，先判断后执行，即当条件为True时反复执行语句或语句块，否则跳出循环，继续执行循环后面的语句。直到型循环，先执行后判断，即先执行语句或语句块，再进行条件判断，直到条件为False时，跳出循环，继续执行循环后面的语句，否则一直执行语句或语句块。

2.你采用的教学方法是什么，为什么使用这种教学方法?

【参考答案】

我采用的教学方法是任务驱动教学法，这是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学法。这种教学方法主张教师将教学内容巧妙地隐含在通过使用信息技术完成的工作任务中，以完成任务作为教学活动的中心，使学生在完成任务的过程中达到掌握所学知识与技能的目的。通过这种教学方法，能够充分调动学生的学习积极性和主动性，体现了新课改中以学习为出发点和落脚点的基本理解，同时让学习能够学以致用。

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

计算机是20世纪人类最伟大的发明之一，目前，它已被广泛的应用于社会的各个领域，成为人类的得力助手。通过上节课的学习我们已经知道了计算机硬件以及硬件的作用。请同学们回顾计算机硬件的组成有哪些?同学们回答：CPU、内存、外存、输入设备和输出设备。计算机是不是有了硬件就可以工作了呢?同学们回答，不是，仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件，你所了解的电脑由哪些软件组成吗?同学们答：通讯聊天用的QQ，文字编辑处理的Word等。这节课我们一起来认识计算机软件。

(二)新知探究

计算机硬件仅仅是整个计算机系统的一部分，计算机系统的另一部分是计算机软件，有了相应的硬件，再配上合适的软件，计算机才能真正的成为电脑，因此一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分。通过上节课的学习我们知道了计算机硬件是看得见、摸得着的设备，那计算机软件呢?

任务一、自学教材，牵线搭桥

引导学生通过自学教材，完成学习任务单上给出的关于指令、程序、软件概念的连线题。完成后老师检验学生自学效果，并请同学用自己的语言描述什么是计算机软件?同学们回答：计算机软件是由程序、数据和相关文档组成。

任务二、集思广益，巩固提升

引导学生看教材，并找出软件可分为哪几类?学生回答：软件可以分为应用软件和系统软件两大类。结合教材，请同学们集思广益举例说明：在生活中，学习中遇到过哪些软件，并尝试分组对计算机软件进行分类。老师请小组代表分享计算机软件分类的方法和技巧，小组代表回答：应用软件是为了某种使用目的专门编写的程序，比如用于图像处理的Photoshop;系统软件是围绕系统本身开发的程序，包括操作系统(Windows、Linux等)、语言编译程序、数据库管理系统。给予回答出该问题的小组以表扬，鼓励其他同学再接再厉。同时，老师结合学生表现，强调应用软件和系统软件的区分，强化理解。

(三)讨论交流，思想共鸣

老师出示使用计算机盗版软件造成危害的相关报道，认识到保护软件著作权的重要性及使用盗版软件的危害性，提高软件著作权保护意识，倡导树立应用计算机软件解决问题的意识及软件版权意识，拒绝使用盗版软件。

(四)拓展延伸、小结作业

请同学们说一说通过这节课的学习，他眼中的计算机是怎样的?由软件系统和硬件系统组成。计算机软件组成?由应用软件和系统软件组成。归纳、总结计算机系统的组成，将下图的空白处填写完整。

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入新课

教师：请看大屏幕，这是老师制作的一个Flash动画，同学们看到了什么?

学生：一个图片从屏幕的一角运动到了另一个角。