2018年1月6日上午幼儿教师资格证面试真题(文字版)第1批最新发布(2)

让幼儿画一画歌曲中的小动物。

师：小朋友们，这些小动物真可爱，我们一起拿起小蜡笔把这些小动物画下来吧。

五、活动延伸

将活动延伸到表演区，让幼儿想象是在森林中选美的小动物，充分发挥自己的想象表演森林动物选美的场景。

【答辩题目解析】

1.请问你这次活动的重难点是什么?

【参考答案】

本次活动的重点是学会歌曲，并且有表情地完整演唱歌曲，知道小动物走路的特点。这是一首歌词生动，旋律优美，富有童趣，易于理解和记忆的儿童歌曲，我将通过让幼儿理解歌词，设置根据节拍念歌词和不同形式的学唱环节使幼儿会唱这首儿童歌曲，另外通过森林选美大赛的视频让幼儿了解各种小动物走路的样子，为感受音乐做好铺垫。

本次活动的难点是准确掌握2/4拍的节奏，体会音乐活动带来的乐趣。这是一首2/4拍的歌曲，对于幼儿来讲有点难度，我将通过打拍子的方式让幼儿感受2/4拍，最后通过音乐表演让幼儿感受音乐带来的快乐，由此突破了活动的难点。

谢谢考官。

2.选择幼儿园教育活动内容的原则是什么?

【参考答案】

《幼儿园教育指导纲要》对选择教育活动内容的原则做出了明确规定：

(1)既符合幼儿的兴趣和现有经验，又指向有助于达成教育目标的新经验;

(2)既贴近幼儿的生活，又考虑未来发展的需要;

(3)既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、可能性以及与小学教育内容的衔接。

谢谢考官。

【活动设计指导】

中班儿歌活动《小猪胖嘟嘟》

一、活动目标

1.情感目标：喜欢听儿歌，体会儿歌的韵律美。

2.技能目标：能够准确读出韵母音“u”并有感情地朗读儿歌，尝试仿编儿歌。

3.认知目标：理解儿歌内容，知道小猪的基本形态特征和生活习性。

二、活动重难点

1.活动重点：有表情地朗读儿歌，尝试仿编儿歌。

2.活动难点：喜欢听儿歌，欣赏儿歌的韵律美和节奏美。

三、活动准备

1.物质准备：《三只小猪》歌曲CD、图片、小猪的头饰。

2.经验准备：幼儿会唱《三只小猪》的歌曲。

四、活动过程

(一)活动导入

歌曲导入，吸引幼儿兴趣

教师播放《三只小猪》歌曲，幼儿边唱边跳。

(二)活动展开

1.教师完整朗读儿歌，幼儿理解儿歌内容。

教师朗读儿歌，幼儿初步感知儿歌内容。

师：“小朋友们，你们听到了什么啊?它在干什么啊?”(教师根据幼儿回答出示图片)

2.教师结合图片朗读儿歌，带领幼儿进行学习。

(1)教师朗读儿歌并为儿歌配动作，带领幼儿再次理解和巩固儿歌。

(2)儿歌接龙游戏：老师念前一句，小朋友念后一句，朗读儿歌时可以加上动作。

3.幼儿尝试对儿歌进行仿编。

(1)教师提出问题引导幼儿进行续编。

师：“我们可不可以把小猪换成其他小动物，来试试吧。”