2019中学教师资格证教育知识与能力练习题：教育与人的发展(2)

　　A 环境决定论 B 遗传决定论 C 教育万能论 D 二因素论

　　12.促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是 ( )

　　A 遗传素质 B 环境 C 个体主观能动性 D 教育

　　13.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是 ( )

　　A 幼儿期 B 儿童期 C 少年期 D 青年期

　　二、填空题

　　1.作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，称为是___ 。

　　2.人的身心发展是在___ 过程中实现的。

　　3.英国哲学家洛克的___ 是外铄论的一个典型的代表。

　　4.美国行为主义心理学家___ 曾经说过，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。

　　5.青少年身心发展的年龄特点，是在发展的不同年龄阶段中形成的一般的、___ 、本质的特征。

　　6.所谓___ 是指身体或心理的某一方面机能和能力最适于形成的时期。

　　7.遗传是指从上代继承下来的___ 上的特点。

　　8.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了___ 。

　　9.美国生理和心理学家格塞尔认为，胎儿的发育大部分是由基因制约的，这种由基因制约的发展过程就是___ 。

　　10.环境泛指个体生活其中，影响个体身心发展的一切___ 。

　　11.所谓___ ，是指人在世界中的地位得到肯定，人的作用得到发挥，人的尊严得到保证。

　　12.个性亦称___ ，指个体稳定的心理特征，具有整体性与独立性。

　　13. ___是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。