2017下半年中学教师资格证《教育知识与能力》考前压轴试题（十一）(9)

　　24.【答案】C。

　　25.【答案】C。

　　26.【答案】C。

　　27.【答案】B。解析：人本主义心理学以马斯洛、罗杰斯为代表;华生是行为主义的创始人;杜威是现代教育的代表人物。

　　28.【答案】B。

　　29.【答案】B。

　　30.【答案】C。解析：产生式迁移理论是针对认知技能的迁移提出的，其基本思想是：前后两项学习任务产生迁移的原因是两项任务之间产生式的重叠。重叠越多，迁移量越大。两项任务之间的迁移是随其共有的产生式的多少而变化的。它与共同要素说有相似之处。

　　二、辨析题

　　1.正确。解析：教育与生产力、政治经济制度、文化等关系密切，而且教育又具有其相对独立性。

　　2.正确。解析：这一理论体现在教育上就是因材施教原则。

　　3.错误。解析：(1)学校教育在人的发展中起主导和促进作用，而不是决定性的作用，我们不能夸大教育的作用。(2)认为“人的发展是由教育决定的”夸大了教育的作用，如果没有遗传为之提供生理基础、没有环境的配合，没有社会发展的物质基础，没有人的主观能动性的发挥.教育发挥主导促进作用是不可能的。

　　4.正确。解析：两种方法的作用不同，在消除不良行为的时候应该同时培养新的适应行为.所以两者结合效果会更好。

　　三、简答题

　　1.【答案要点】

　　制度化教育以教育为目的而设立.一切活动都要围绕这一目的的实现而进行。有如下特征：

　　(1)对入学资格有严格的要求;

　　(2)明确的修业年限：

　　(3)规范的教学组织;

　　(4)整体一贯的课程设置;