讲述西安好课堂自己的故事（最新发布）(3)

　　还有少年科学院里的小小“研究员”们，在五大学科领域、15个主题模块、百余个项目中，快乐体验、科学探究、动手动脑、合作分享。

　　面向社会公众、在西安当代美术馆已成功举办三届的美育画展，无疑是对孩子最好的“评价”。

　　此外，还有实小朗读者、美育画展、书画展讲解员，“红领巾”卫生责任岗、楼道安全员、图书亭管理员、环保公司志愿者……在陕师大实验小学，每个孩子都能找到自己的闪光点，成为独一无二的“Superstar”。

　　“蒲公英”成长课程——

　　社会“大课堂”：把知识转化为能力

　　从“小课堂”走进“大社会”，在活动化课程平台中注重学生个性化学习体验的成长课程，充分利用校内外资源，把实践性活动和主题活动作为课程形态，促进学生将所学内容与社会和生活进行深度融合。学校为学生提供探究的方向和主题，让学生在实践与体验中再次实现自我的个性化成长，对发展学生的社会性和自主性起到了积极的促进作用。

　　“圆梦微心愿”公益活动，是陕师大实验小学探索在新时代背景下将“立德树人”根本任务落实到实践中的一项长期性活动。为了给山区孩子实现“微心愿”，全校学生组成的400多个小队走上街头、走进社会，通过展示才艺、爱心义卖等形式多样、富有意义的方式，筹集款项、完成任务；以及在每年农历新年前进行“墨香暖童心，寒冬送春暖”书写春联义卖的“圆梦微心愿”活动。自2018年成功开启以来，这项活动已经成为全体实小学子一次次难忘的成长体验，以及把知识转化为能力的一次次难得机会，在促进学生全面成长的同时，将扶贫与育人有机地结合起来。

　　作为陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动试点学校，陕师大实验小学还积极借助这一综合社会实践组织，有效利用优质社会平台资源实现给学生更好的思政教育。

　　此外，在“蒲公英”课程体系下，学校成立了全国首个“家庭少工委”组织，周末的“假日小队”、周内的“亲子课堂”已经成为学校特色。在这一过程中，学校教育理念内化为家长行为，带动家长不断成长，形成教育合力。

　　不论是教室里的创新“小课堂”、校园内的花样“新课堂”，还是走进社会的“大课堂”，实小学子在别样的“课堂”中全面发展、快乐成长，展现着他们“自信、乐学、阳光、向上”的独特气质。

　　在家长满意、孩子开心、教师认同的这一方沃土上，陕师大实验小学希望能为每个孩子找到属于自己的成长点，让校园成为孩子梦想的“巴学园”，更期望在“蒲公英”课程的助力下，让孩子像蒲公英一样，拥有顽强的生命力，做一个“结实”“皮实”“欢实”“充实”而幸福的平凡人，最终怀揣梦想、自由飞翔！