2018教师资格（统考）《小学教育教学知识与能力》冲刺预测押题二

教师资格（统考）
小学教育教学知识与能力
教师资格（统考）《小学教育教学知识与能力》冲刺押题模考押题二
单项选择题
一、单项选择题（本大题20小题，每小题2分，共40分）
1.假如背一段文字，从头到尾记10遍就记住了，那么根据“过度学习”原理，记（　　）最高效、最经济。
A．20遍
B．15遍
C．12遍
D．25遍
答案：B
 
2.下列关于气质的说法不正确的是（　　）
A．气质与神经活动类型有关             
B．人的气质差异是先天形成的，后天的环境对人的气质发展机会没有影响          
C．气质同性格一样，有好坏之分   
D．气质虽然是人的个性心理特点，但是他不决定人的社会价值和成就高低
答案：C
3.小明小时候跟爷爷奶奶生活，爷爷奶奶没有什么文化，小明从小说话就比别的孩子迟钝，上了高中之后，虽然爸妈想了很多方法帮助小明提高语文成绩，可总不太理想。这个案例说明（　　）
A．关键期的重要作用
B．体现了身心发展的互补性
C．爸爸妈妈应该根据小明的情况因材施教
D．表明了环境决定论
答案：A
　　不平衡性指身心发展速率的不均衡。这种不平衡性表现在两方面：一是指同一方面在不同年龄阶段中的发展是不平衡的；二是指不同方面在不同发展时期的发展是不平衡的。
　　人的发展的不平衡性告诉我们，人的不同素质都有其发展的关键期（劳伦茨）（狼孩，猪孩）和最佳期。在关键期内施加教育影响，可以起到事半功倍的效果，错过了关键期的教育，往往事倍功半。
4.小明是个思维非常活跃的孩子，老师用传统方法解题，但是他总是能够想到别人都没有想到的好答案，说明他发散心思维中的哪一部分较强？（　　）  
A．流畅性 
B．变通性 
C．独创性 
D．深刻性
答案： C
 
5．小敏是班上的学习委员。一次，她无意中听到同学议论自己不好相处。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。整天被一些无关紧要的事占着脑子。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的（　　）
A．人格障碍    
B．恐惧症     
C．强迫症      
D．抑郁症
答案： C
6.小明在学校经常做出一些欺负同学的举动，老师把小明的家长找来，爸爸对小明说，如果再打同学周末就不再带他去吃肯德基了。爸爸的行为是（　　）
A．正强化
B．负强化
C．惩罚
D．消退
答案：C
强化与惩罚的区别

	行为发生概率增加	行为发生概率减少
呈现刺激	正强化	惩罚
消除刺激	负强化

7.小红知道一个杯子里的水倒进碗里，水没有变少。说明小红处在皮亚杰认知发展阶段的（　　）。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
答案：C
 
　　根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上教学思考问题
8.“情急生智”所描述的一种情绪状态是（　　）
A．心境 
B．激情 
C．应激  
D．理智
答案：C
9.自觉性、果断性、冲动性属于性格的（　　）特征。
A．态度      
B．行为    
C．意志     
D．情感
答案：C
补充：节俭
　　学生积极参加班级后动，与同学团结友爱，对教师热爱尊敬
　　在性格结构中具有核心意义
10.我国第一个实行的现代学制是（　　）
A．壬寅学制              
B．癸卯学制