2017年初级社会工作者社会综合能力全真模拟试题（五）(9)

26．【D】解析：发展模式的理论基础。发展模式关注的焦点在于小组组员的社会功能而不是有关生理和病理方面的因素，重视的是组员个人潜力的发掘与发挥而不是治疗性辅导。
27．【C】解析：小组的后期成熟阶段。在此阶段组员能够更紧密地联合与互动，更容易达成有共识的决策，更顺畅和更有效地开展活动。故应选C。
28．【A】解析：主持小组讨论。当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取限制的手段来处理小组或小组组员的行为。在本题情境中，社会工作者适时插话，是限制技巧的运用，故应选A。
29．【C】解析：小组工作的类型。支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供信息、建议、鼓励和情感支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。故应选C。
30．【C】解析：“小组开始阶段社会工作者的责任”。社会工作者要组织一些能够有助于组员之间相互了解的活动，促进组员之间尽快建立相对的熟人关系。在本题情境中，组员唱一首家乡的民歌，并向其他组员介绍自己的家乡，有助于促进组员表达，增进组员的了解和支持，故应选C。
31．【D】解析：社区需要分析。规范性需要是专业人员、行政人员或专家学者依据专业知识和现有规定或规范，所指出的特定需要标准。如民政部颁布的《全国示范城区标准》规定，每个街道都要建有一个1000平方米左右的社区服务中心，同时规定了社区服务中心应配备的服务项目。当服务设施与服务项目不符合规定时，就存在规范性需要。故应选D。
32．【C】解析：社区问题分析。分析社区问题时需要弄清楚问题的范围，以判断问题的大小和严重程度。为此，社会工作者有必要了解以下情况：受到这一社区问题影响的居民人数有多少?居民在社区生活的哪些方面受到了怎样的影响?该问题持续的时间有多久?问题集中出现在哪些地点和哪些人群身上?涉及哪些价值观冲突?对现状的改变会对居民个体和社区整体带来怎样的得失和影响?
33．【D】解析：社会服务策划的形式之“方案发展策划”。参见教材相关内容。
34．【B】解析：社会服务方案的策划步骤和方法之“方案安排阶段”。根据教材内容，“简单时间线条表”方法可以列明要完成的活动、负责活动的工作人员姓名、活动开始时间和完成时间。故应选B。
35.【D】解析：志愿者管理的内容和过程之“志愿者训练”。根据教材内容，志愿者训练的主要内容包括：一是让志愿者认识志愿服务的意义，了解机构政策目标和理想使命，促进志愿者个人目标和机构目标达成一致；二是根据服务岗位的要求，对志愿者进行实务训练，包括相关知识、技巧和态度，以确保服务质量达到应有的水平；三是通过训练提升志愿者的服务信心，帮助他们挖掘潜能，促进志愿者个人发展。根据本题情境，ABC选项均不符合这三方面的培训内容，故应选D。
36．【A】解析：社会服务机构的筹资方法。特别事件是社会服务机构通过对特殊事件的服务，引起社会大众对机构和相关事件的关注。这些特别事件包括重大灾害发生、社会危机事件、机构纪念活动等。一般通过召开记者会、研讨会、展览会、义卖会、演唱会等活动，提高社会服务机构与目标民众的接触机会，增加组织的筹款金额。
37．【A】解析：社会工作督导的内容之“行政性督导的内容”。根据教材内容，行政性督导工作的主要内容之一是安置和引导工作人员，通过督导引导和说明，新进社会工作者可以明确掌握机构信息、岗位职责和工作规范等内容，这将有助于社会工作者熟悉机构环境和工作环境，故应选A。BCD选项是教育性督导的内容。
38．【D】解析：社会服务机构的组织结构类型。直线参谋式组织结构，是指组织层级之间存在着水平和垂直的关系，而参谋作为专家有责任来协调直线部门的管理者。
39．【C】解析：社区工作评估。过程评估是对工作过程质与量的评估，重点在于对有关的工作过程进行描述，包括投入的资源和人员配置、一系列工作的优先次序、各个程序的进展状况等。在本题情境中，链接就业资源的方式是对社区青年就业援助项目的过程评估，故应选c。
40．【C】解析：居民骨干培养技巧。培养社区居民骨干的重点工作技巧如下：鼓励参与；建立民主领导风格；培训工作技巧；增强管理能力。社会工作者要促进居民骨干对民主原则的全面理解和认同，民主不仅仅是少数服从多数，更包含着充分沟通、理性讨论和尊重少数等内容。结合本题情境，鼓励刘大姐与新队员进行充分的沟通讨论是解决问题最恰当的做法，故应选C。