社会工作综合能力(初级)
A.行政性
B.教育性
C.支持性
D.志愿者
(1)疏导情绪:督导者协助被督导者适应和处理服务过程中所产生的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,增强被督导者的自我功能。
(2) 给予关怀:督导者通过给予关怀与支持,让被督导者在工作过程中有安全感并愿意尝试新工作。
(3) 发现成效:督导者协助被督导者发现工作成效,并能自我欣赏,激发被督导者的工作情绪和士气,并对机构逐渐产生认同感和归属感
(4) 寻求满足:督导者给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同,进而愿意持续投身于社会服务工作。
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