小涵是个可爱的男孩子，小小的个子，大大的眼睛，看上去很讨人喜欢。他喜欢安安静静地坐着，大家都觉得他是个不让人操心的孩子，可是没过多久，一切就-考呗网

幼儿综合素质

简答题小涵是个可爱的男孩子，小小的个子，大大的眼睛，看上去很讨人喜欢。他喜欢安安静静地坐着，大家都觉得他是个不让人操心的孩子，可是没过多久，一切就变了，原来小涵非常爱哭，每天早上总是哭着让爷爷抱进来。而且，小涵很少与小伙伴一起玩，一起聊天。在游戏活动时。小朋友们玩得不亦乐乎，唯独小涵喜欢一个人坐在自己的位置上，只是看着别的小朋友玩。
记得有一次，我看他一个孤零零地坐着，我就请一个小女孩主动去跟他讲话，没想到他竟然直接把头一扭，表示不想听。对此，我们都略感无奈，只以为他是个十分内向的孩子。但那次家访，却让我改变了看法。那时的他在家里跑来跑去，一会儿给我们看他的玩具，一会儿躲在妈妈背后看着我们谈话，还故意去开小灯吸引我们的注意，一会儿又要带我们去看他的房间。跑来跑去，可调皮了。
在交流过程中，他妈妈告诉我们说，小涵是个很内向的孩子，平时基本上都是跟着爸爸妈妈到外面去游玩，很少出去跟小区里的其他孩子一起玩，遇到班里的孩子跟他打招呼，他也不理，但是当小朋友离开后，他又会跟妈妈说，这是我们班的谁谁谁。了解到小涵的这种情形后。我加强和小涵家长的沟通和交流、协作；在幼儿园我会多创造机会，鼓励小涵与小伙伴们一起游戏、聊天。点名的时候，我会多喊几遍他的名字，当他大声说：“到”的时候，我就会夸他声音真响亮，每当这时，他总会不好意思的将头缩下去。当他来到幼儿园哭泣的时候，我们就会主动要求他跟我们抱抱，跟他打招呼，以建立起师生间的良好的信任关系。这样，没过多久，小涵变得开朗活泼，也愿意和其他小朋友交流沟通了。
请结合材料，从教师观的角度，对材料中老师的做法进行分析。

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材料中老师的做法体现了新课程背景下教师观的要求，是正确的，表现在：
(1)幼儿教师是幼儿全面发展的培养者。材料中的我认识到小涵的情形后，能够引起重视，并采取和家长沟通、协作等方式，展开对小涵的引导教育，最终小涵各方面有了进步，体现了这一点。
(2)幼儿教师是民主师生关系的建立者。材料中的我注重和小涵的关系培养，注重建立儿童对老师的信任感，体现了这一点。
(3)幼儿教师是幼儿学习的指导者。材料中的我能够积极地通过课上、课下多种途径展开对小涵的引导，这是小涵发生改变的非常重要的推动力，体现了老师对幼儿学习的指导。
(4)幼儿教师是幼儿健康心理的培育者。材料中的我面对个性较强的小涵能够充分的给予尊重，能够通过平等公正的态度对待小涵，注意保护小涵良好的健康的心理，是正确的。
(5)幼儿教师是幼儿一日生活的组织者、引导者、支持者。材料中的我能够通过组织、引导小涵在幼儿园的活动，积极地创造条件，帮助小涵改进自身的不足，体现了这一点。总之。材料中老师的做法是值得我们学习的。

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请结合材料，从教育观角度，评析该教师的教育行为。

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请结合材料，从职业道德规范的角度，评析教师的行为。

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请结合材料，从儿童观角度，评析该父亲的教育行为。

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