【参考设计】
(1)教学目标：
【知识与技能】
①能够说出太阳辐射的特点，并能用实例说明太阳辐射对地球环境及人类生产生活的影响。
②运用给出的太阳外部结构示意图，指出常见的太阳活动发生的圈层。
③根据所给资料，分析太阳活动对地球的影响。
【过程与方法】
①通过小组讨论，分析太阳活动对地球的影响，学会用探究的方式对问题进行分析。
②从生产、生活中的具体实例人手，提高理论联系实际的能力。
【情感、态度与价值观】
通过分析太阳活动对地球的影响，懂得用辩证的态度看待问题。
(2)教学环节：
环节一：新课导入
【教师】上节课谈到地球的特殊性在于地球孕育出了生命，有句话说“万物生长靠太阳”，那么太阳究竟对我们有什么影响呢?
在教学媒体上展示有关太阳的诗句，引导学生意识到太阳已在人们的文化和生活中留下深刻的印记，引出本课的主题“太阳对地球的影响”，导入新课。
【设计理由】教师通过引人跨学科的内容，使学生将本课内容与日常生活联系起来，激发学生的学习兴趣。
环节二：新课讲授
一、太阳辐射与地球
【活动1】阅读教材文字部分和彩色光谱图，回答问题：
1．什么是太阳辐射?太阳辐射的波长范围是多大，可分为哪几部分?
2．什么是太阳常数?
3．太阳辐射与地球上的能源存在什么关系?
【学生】阅读资料，思考问题，同小组成员交流讨论，选出代表回答问题。
【教师】及时评价学生的回答。师生共同总结：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量的现象被
称为太阳辐射，太阳辐射的波长范围在0．15～4微米，太阳辐射能主要集中在波长较短的可见光波段；太阳常数是在地球大气上界，在日地平均距离条件下，垂直于太阳光线的1平方厘米面积上，1分钟内所得到的太阳辐射能量，是表示太阳辐射能量的物理量；太阳辐射是地球很多能源的来源，包括光合作用产生的生物能、风能、水能等。
二、太阳活动与地球
【活动2】阅读教材文字部分和“太阳外部结构示意”图，回答问题：
 
1．太阳的外部圈层由内到外依次是哪些?
2．常见的太阳活动有哪些?这些太阳活动分别发生在太阳的哪个圈层?
3．不同的太阳活动对地球有哪些影响?
【学生】阅读教材，思考问题，进行小组交流讨论，随后各组成员回答问题。
【教师】及时评价并补充学生的回答。
师生共同总结：太阳的外部圈层由内到外依次是光球层、色球层、日冕层；常见的太阳活动有太阳黑子、耀斑、日珥、太阳风等，太阳黑子出现于光球层，耀斑和日珥出现于色球层，太阳风出现于日冕层；太阳黑子活动会影响地球的气候，耀斑会给地球带来磁暴，太阳风可导致地球两极地区的上空出现极光。
【设计理由】教师通过让学生阅读资料并思考问题，可以培养学生的自主学习能力。在小组讨论中，学生可以提高表达和交流合作能力。
环节三：巩固练习
请学生独自完成下表的填写练习。
 
【教师】请学生展示自己填写的内容，并及时对学生的回答予以点评。
【设计理由】随堂测验可以很好地帮助学生进一步加深对本课所学知识的记忆，有助于学生区分不同太阳活动的特点。
环节四：小结与作业
小结：教师向学生提问本课学习内容，并展示本课知识要点。
布置作业：课后搜集资料，查找人们防范太阳活动对人类不利影响的案例，并总结防范措施。
【设计理由】课堂小结可以让学生巩固对本课知识的掌握，形成知识体系。教师布置的作业可以让学生进行知识扩展，提高理论联系实际的能力。