中学教育理论综合

单选题教育要创设安全、自由的环境，促进儿童有意义地学习，逐步走向创造，实现培养知情合一的完整的人的目标。这是(  )的主张。

A．人本主义课程论
B．社会改造主义课程论
C．学科中心主义课程论
D．活动中心主义课程论

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人本主义课程论主张人的潜能在教育中得到实现和发展，强调不能以成人的标准判断儿童，应根据儿童的心理发展特征和心理发展要求确定课程。教育要创设安全、自由的环境，促进儿童有意义地学习，逐步走向创造，实现培养知情合一的完整的人的目标。A项正确。
B项，社会改造主义课程论以布拉梅尔德为代表，认为应该把课程的重点放在当代社会的问题、社会的主要功能、学生关心的社会现象，以及社会改造和社会活动计划上。
C项，学科中心主义课程论以斯宾塞、赫尔巴特和布鲁纳为代表，主张学校教育应以学科分类为基础，以学科知识为中心，以掌握学科的基本知识、基本规律和相应的技能为目标。
D项，活动中心主义课程论是以儿童的现实生活特别是活动为中心来编制课程的理论，认为课程应以儿童的生活和兴趣为基础，代表人物是美国实用主义教育家杜威。

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