我认为该说法是正确的。游戏是幼儿最喜欢的活动,是符合幼儿年龄和心理特点的一种独特的活动形式,对幼儿教育起着重要的作用。
首先,游戏可以丰富并巩固幼儿的知识。幼儿在游戏中对游戏材料的摆弄、操作,有利于巩固幼儿对物体性质以及物体与物体之间关系的认识。同时,游戏内容本身就携带了丰富的信息,幼儿理解游戏内容的过程,就是丰富、巩固知识的过程。
其次,游戏能促进幼儿智力发展。游戏是幼儿的自主性活动,在游戏中幼儿会遇到各种各样的问题,他们总是试图多角度、创造性地解决这些问题,这一过程使幼儿的思维,特别是创造性思维得到极大的锻炼与发展。同时,游戏也是幼儿的假想活动,特别是游戏中的一物多用,如把纸撕成长条形当“面条”，把竹竿当马骑、当枪用等,这些非常有利于培养幼儿的想象力,促进幼儿智力的发展。
最后,游戏能促进幼儿语言能力的发展。幼儿在一些生动、直观、形象的游戏中,通过角色扮演学会了基本的语言,也在与同伴交流中丰富了词汇,进而提高了幼儿的语言表达能力。
由此可见,幼儿是在游戏中学习,在游戏中成长。游戏对幼儿具有良好的教育作用,对幼儿的身心发展是极其重要的。