中学教育知识与能力
A.指导作用
A.评价
A.指导作用
B.主导作用
B.依从
B.主导作用
C.辅助作用
C.认同
C.辅助作用
D.决定作用
D.内化
D.决定作用
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D.多项选择性
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A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程
C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
A.说理疏导
B.方向性和现实性相结合
C.发扬积极因素,克服消极因素
D.可接受性
最新试题
材料: 这一周,唐老师想在他的初一数学课上尝试一种新的教学方法。上课开始时,他让班级数学成绩一贯很好的李娜在黑板上解一道
某教师在教文言文《强项令》时,提了一个问题:“课文题目中的‘强项’是什么意思?”学生根据课文的注释,马上回答是“硬脖子”
简述维持课堂纪律的策略。
简述德育过程中因材施教原则的含义和要求。
简述技能与习惯的区别。
简述教学过程中的双边性规律。
思维定势阻碍学习的迁移。
过度学习的量越多越好。
学生以学习间接经验为主,无需参加实践活动。
活动课程就是课外活动。
