中学教育知识与能力

单选题教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了()的德育原则。

A．说理疏导
B．方向性和现实性相结合
C．发扬积极因素，克服消极因素
D．可接受性

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教师在德育工作中抓“闪光点”以提高学生品德的做法，体现了发扬积极因素，克服消极因素的德育原则。

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1 在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了德育的()原则。

A．知行统一
B．发扬积极因素，克服消极因素
C．疏导
D．尊重信任与严格要求相结合

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2 在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是()

A．复述策略
A．学科课程
A．知行统一原则
B．调节策略
B．拓展性学科课程
B．教育影响的一致性和连贯性原则
C．监控策略
C．辅助性学科课程
C．通过集体教育的原则
D．计划策略
D．综合实践活动课程
D．正面说服教育原则

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3 下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是()

A．因材施教原则
B．集体教育和个别教育相结合原则
C．知行统一原则
D．依靠积极因素，克服消极因素原则

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