在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是()-考呗网

单选题 在德育过程中，教师要有目的地对各方面的影响加以组织、调节、控制，使其相互配合、协调一致，从而共同促进学生思想品德健康地发展的教育原则是()

A．复述策略
A．学科课程
A．知行统一原则
B．调节策略
B．拓展性学科课程
B．教育影响的一致性和连贯性原则
C．监控策略
C．辅助性学科课程
C．通过集体教育的原则
D．计划策略
D．综合实践活动课程
D．正面说服教育原则

教育影响的一致性和连贯性即在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。

1 下列德育原则与马卡连柯的教育思想有关的是()

A．因材施教原则
B．集体教育和个别教育相结合原则
C．知行统一原则
D．依靠积极因素，克服消极因素原则

2 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是()

A．知行统一原则
B．因材施教原则
C．德育影响的一致性与连贯性原则
D．发扬积极因素，克服消极因素原则

3 “视其所以，观其所由，察其所安。”这句话反映了德育的()

A．导向性原则
B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则