初中数学
简答题案例:
教学课题:过圆外外一点所画的圆的两条切线有什么关系?教学过程:

②证明结论:如图2,连接OA,OB,

根据这个教学案例。请回答下列问题。
(1)以上教学过程中,用到了哪两种推理方法;
(2)结合案例简要阐述这两种推理方法的异同点及它们之间的关系;
(3)写出你对上述教学过程的反思。
教学课题:过圆外外一点所画的圆的两条切线有什么关系?教学过程:

②证明结论:如图2,连接OA,OB,

根据这个教学案例。请回答下列问题。
(1)以上教学过程中,用到了哪两种推理方法;
(2)结合案例简要阐述这两种推理方法的异同点及它们之间的关系;
(3)写出你对上述教学过程的反思。
参考答案:暂无进入在线模考
(1)过程①运用了合情推理,过程②运用了演绎推理。
(2)合情推理是从已有的和事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断某种结果;演绎推理是从已有的事实(包括定义、公理、定理等)和确定的规则(包括运算的定义、法则、顺序等)出发,按照逻辑推理的法则证明和计算。在解决问题的过程中,合情推理用于探索思路,发现结论;演绎推理用于证明结论。
(3)教师教学应当以学生为主体,结合使用两种推理方法,发挥两种方法的优势,引导学生自主观察、思考、归纳、总结,帮助学生更好地学习知识、培养能力。
(2)合情推理是从已有的和事实出发,凭借经验和直觉,通过归纳和类比等推断某种结果;演绎推理是从已有的事实(包括定义、公理、定理等)和确定的规则(包括运算的定义、法则、顺序等)出发,按照逻辑推理的法则证明和计算。在解决问题的过程中,合情推理用于探索思路,发现结论;演绎推理用于证明结论。
(3)教师教学应当以学生为主体,结合使用两种推理方法,发挥两种方法的优势,引导学生自主观察、思考、归纳、总结,帮助学生更好地学习知识、培养能力。
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