幼儿保教知识与能力
A.手的动作
B.重复连锁动作
C.抓握动作
D.玩东西
你可能感兴趣的试题
A.好奇心强
B.说谎
C.移情
D.想象与现实混淆
表:幼儿形象记忆与语词记忆效果的比较
(对10个物体或词能回忆出的数量)
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年龄(岁) |
熟悉的物体 |
熟悉的词 |
生疏的词 |
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3~4 |
3.9 |
1.8 |
0 |
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4~5 |
4.4 |
3.6 |
0.3 |
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5~6 |
5.1 |
4.6 |
0.4 |
最新试题
以“有趣的磁铁”为主题,设计一个大班科学教育活动。 要求:写明活动目标、活动准备、活动过程等。
材料: 在大班美术活动 “美丽的服装”中,某老师请幼儿观赏生活中各种服装的款式、图案、色彩
材料: 甜甜今年三岁了,她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天气冷,妈妈没有给她买,她就伤心地哭了起来
幼儿刚入园时容易出现哭闹现象,请针对这一情况分析原因,并提出解决策略。
幼儿园的教育活动内容的选择应体现什么原则?
请简述什么是“最近发展区”,并举例说明。
世界上第一个幼儿教育机构创建者是( )。
教会幼儿正确的刷牙方法,对于幼儿的牙齿健康极有帮助。下列刷牙方式中,操作不正确的是( )。
小班的幼儿往往对某个故事百听不厌,其原因主要是( )。
儿童游戏时没有固定的模式,可以自由表达自己的内心,尽情显露内在的潜力。这说明了儿童游戏是( )。
