甜甜因为妈妈没有给她买冰激凌而伤心地哭起来，爸爸给她一块巧克力时，她便笑了；甜甜看见邻居家的小朋友哭了，她也跟着哭了起来。这都表明了幼儿情绪的不稳定性，儿童的情绪情感很容易受外界情境、事物的影响，某种情绪常常随着某种环境、事物的出现而产生，又随着情境、事物的变化而变化。从情绪情感的进行过程看，其发展趋势是越来越受自我意识的支配。随着年龄的增长，儿童对情绪情感过程的自我调节越来越强。这种发展趋势表现在以下几个方面：
（1）情绪的社会化（与社会性需要逐渐相连）
（2）情绪情感的丰富和深刻化
（3）情绪情感的自我调节化
（4）情绪控制与掩饰成分增加
——培养儿童良好情绪的策略
（1）合理的生活制度、丰富的生活内容，能让幼儿处于愉快的情绪之中。
（2）和谐的家庭生活、良好的情绪示范和教养态度对幼儿良好情绪的发展作用极大。
（3）通过文学艺术作品培养幼儿高级情感。
（4）帮助幼儿调节不良情绪。
①成人要善于发现与辨别孩子的情绪。
②成人在帮助幼儿调节不良情绪情感的同时要教会幼儿正确表达和调节不良情绪情感的方法，提高幼儿情绪情感的自我调节能力。