幼儿保教知识与能力
A．
课程目标、课程内容、课程形式
B．
课程内容、课程要求、课程评价
C．
课程目标、课程内容、课程组织、课程评价
D．
课程方法、课程内容、课程组织、课程评价
[名师详解]课程是实现教育目的的手段，其基本要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。
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A．
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幼儿园为幼儿健康成长提供条件
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幼儿园是对幼儿进行照看
最新试题
以“有趣的磁铁”为主题，设计一个大班科学教育活动。 要求：写明活动目标、活动准备、活动过程等。
材料： 在大班美术活动 “美丽的服装”中，某老师请幼儿观赏生活中各种服装的款式、图案、色彩
材料： 甜甜今年三岁了，她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天气冷，妈妈没有给她买，她就伤心地哭了起来
幼儿刚入园时容易出现哭闹现象，请针对这一情况分析原因，并提出解决策略。
幼儿园的教育活动内容的选择应体现什么原则?
请简述什么是“最近发展区”，并举例说明。
世界上第一个幼儿教育机构创建者是（ ）。
教会幼儿正确的刷牙方法，对于幼儿的牙齿健康极有帮助。下列刷牙方式中，操作不正确的是（ ）。
小班的幼儿往往对某个故事百听不厌，其原因主要是（ ）。
儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力。这说明了儿童游戏是（ ）。