中学综合素质
下列处理方式，最恰当的一项是（ ）。
A．老师大发雷霆．立即查找恶作剧的人
B．自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见．帮助我改进工作吧!”
C．稍作整理．批评训斥学生
D．认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”
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不陵节而施之谓孙(xùn)——《学记》
【注释】①陵：超越。②节：限度。③孙：通“逊”，顺。
下列选项对上文理解不正确的是（ ）。
A．强调教育应因材施教
B．重视教学的循序渐进
C．主张由浅人深，从易到难．从简单到复杂的教学顺序
D．不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育．叫做合乎顺序
A．校长办事积极果断．工作能力强
B．侵犯了教职工的获取劳动报酬权
C．违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定
D．侵犯了教职工的个人财产自主权
A．优秀学生
B．单亲家庭学生
C．每一位学生
D．智障学生
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印象派三大巨匠及其代表作描述正确的是（ ）。