- 南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性，盘状(D)对球状(d)为显性，两对基因独立遗传
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- 2018-03-02
- 下列选项中不属于基因工程中目的基因的检测与鉴定方法的是()。
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- 2018-03-02
- 图3表示盛夏某植物一昼夜吸收和释放C02情况的示意图，有关叙述正确的是()。
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- 2018-03-02
- 对某池塘中的甲、乙、丙、丁、戊五种生物进行研究，分析它们消化道内食物残渣组成以及体内某种
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- 2018-03-02
- 图2中参与植物体水分的吸收、运输及散失的结构是()。
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- 2018-03-02
- 显微镜下观察到的洋葱根尖细胞如图1所示，若要将处于分裂中期的细胞移至视野中央，装片的移动方
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- 2018-03-02
- 关于“血糖平衡的调节”，《普通高中生物课程标准(实验)》的内容标准是：描述血糖调节。某教材
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- 2018-03-02
- 材料： “DNA是遗传物质”的教学片段 一、课件展示 很早以前，大家一致认为，被视为生命
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- 2018-03-02
- “达尔文自然选择学说”的教学片段 (1)教师首先在黑板上粘贴一幅手绘鱼的图案。 (2)给每
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- 2018-03-02
- 豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理。
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- 2018-03-02
- 图10为人体内甲状腺激素分泌的调节示意图，其中①、②表示相关的激素。 回答问题： (1)
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- 2018-03-02
- 教师在“细胞的癌变”的学习中，邀请某位当地医院的医生作了“健康的生活方式与防癌”的专题讲
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- 2018-03-02
- 下列生命科学史素材中，不适合在高中生物学教学中被用来学习“假说一演绎法”的是()。
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- 2018-03-02
- 研究人员对某位教师的课堂教学片段采用第三人称陈述式的方式进行了记录和评析。 这种研究方法
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- 2018-03-02
- 图9是草履虫的存活数量与温度的关系曲线，属于自变量的是()。
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- 2018-03-02
- 教师在“种群数量的变化”这一内容的教学中，创设问题情境、讨论分析大草履虫种群数量变化的曲
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- 2018-03-02
- 下列各项中，实验操作与目的一致的是()。
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- 2018-03-02
- 连续调查某生态系统中的两种动物，结果发现它们的数量变化具有一定关系．如图7所示。下列有关
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- 2018-03-02
- 甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见下表。三个种群年龄结构的类型是()。
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- 2018-03-02
- 初级生产量是指生产者所固定的能量，生物量是指净生产量在某一调查时刻前的积累量。图6显示了
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- 2018-03-02