一次考过普通话二甲，只因我做好了这6件事！（最新发布）

现状分析，压力山大

我是一个四十多岁的广东人，粤语是我的方言。高龄、方言影响，是我报考普通话水平测试的致命伤。

早就听说，普通话水平测试比笔试、面试还难。在我备考之前，我了解到，我有8个同事考普通话证，只有一个通过。培训班里有些同学，平时说普通话比我好多了，可是考了两次都是二乙，现在已考第三次了。我还听了一些普通话测试考生的命题说话录音，听上去非常流畅，也挺标准（应该是我听不出不足的地方），可是，40分的命题说话只得30来分。天，按我的水平，不是得扣10分？这环节的失分风险也挺高的。如此种种，怎叫我这个地道的广东人不紧张？

可是，我考过了，我是一次考过的，而且是二甲。成绩一出，我激动得热泪盈眶。相信，我的成绩会给你鼓舞，我的策略能助你通关。

信念保驾，策略护航，执行通关

策略一：自信保证，天道酬勤。

在我们前面有同一扇门——普通话通关之门。我们每个人的脚下都有一条通向这道门的路，只不过，每个人的路不一样。因为每个人的基础不一样、能力不一样、方法不一样、决心不一样……决定了我们要走的路长短不一样，通关的次数不一样。哪怕是妥战妥败，没关系，只有我们有走下去的信念与决心，我们总会有旗开得胜的一天。就是这种信念，支撑着我在未来一个多月的时间里，制定好学习计划与方法，挤出一切可用的时间，进行普通话学习与练习。

除了要有绝对的自信，我还坚信“天道酬勤”。我白天要上班，下班后要自己做饭、做家，所以，我会善用我的时间。要做笔记的环节我就利用晚上8：30-11：00的时间进行。同时，我不会浪费一些不用动脑筋的家务活时间。普通话学习一定要多听，所以，我会在做饭、洗碗、做家务的时候，听短文范读。听短文范读有两种方法。第一种方法是听字音。这需要专心下来，做笔记，把自己不熟悉的音节标记下来，以后重点复习。第二种方法是听感觉。这可以利用家务时间听，不管你是专心听，还是随意听，听多了，就会在不知不觉间找到了那篇短文的朗读情感。

这一个多月的坚持，我是全身心投入，业余时间全覆盖。

策略二：认真学习，准确发音。

自信与勤奋是做好每一件事情的心理基础与时间保障。在普通话备考中，还需要有扎实的发音技能。因为同一个拼音字母会牵涉到很多字，那么，一个拼音字母发音不准，就会影响到多处扣分。

虽然我有普通话基础，但我还是谦虚地把老师的课全部听完。同时，在听的过程中，我发现自己分不清前鼻音与后鼻音，所以，我反复听，努力找到这两类音的区别；我反复练，直到掌握为止。如果自己还是练习不到的话，那就可以找老师帮忙指导。

策略三：通读字词，查漏补缺。

拼音字母读准后，我们还得记住很多音节。要考的音节范围真的不是一般的小。所以，刀还是要用在刀刃上。这“刀刃”也就是自己不会读、读不准的字。我是怎么找到“刀刃”呢？我找来《普通话水平测试用普通话词语表》，把所有的字检读一遍，划出读错的字。所谓检读，就是先把字的拼音遮住读一次，读后看拼音。读对的，以后就不要管；读错的，就是我们以后要记住的、复习的，我把它们抄在一个小本子里，随身携带，随时复习。这个环节的工作量听上去不少，但是，不记拼音怎能读准呢？如果自己的发音达不到满分水平，又要精准拿证，知识全覆盖是必须的。哪怕做不到全覆盖，也要尽量多覆盖，以提高通关率。

策略四：听范读，找感觉，模拟练。

拼音字母与字词音节全覆盖后，我注意到短文朗读的要求。除了音准，还有语调、停连、流畅等。这听上去要求蛮多的。我心一下就烦了。对于普通朗读水平不高的我，根据没办法判断在哪里应该用什么语调什么语速，还有，至今我也不太了解关于“停连”那些事。我是这么过来的。

首先，我还是用愚笨的方法进行查漏补缺，但这时不光是看拼音，还要加上听范读，我听一句，停一句，对比一句，找出这句中读不准的字，标上正确的拼音。自检1篇短文读音用时约8分钟。

第二，很专注地进行了一次边听边跟读。

第三，我利用家务活的时间，听短文范读。重复听了约3—4遍。

第四，在进行完上述三个步骤后，我就进行朗读测试。对每一篇短文，我先听一次范读，听的时候要注意录音老师的语气、语调、语速，再进行朗读测试，朗读时想象刚才所听的，尽量模仿。这时，我发现我根本不用考虑什么语调、停连等，我很自然地能通过模仿录音，把短文读好，而且朗读平均分达92分。

策略五：整合资源写短文，计时复述练节奏。

短文解决了，就轮到命题说话这个大工程。我听了几个课件，几位老师的讲解同出一辙——相通话题分析、列提纲进行说话。

的确，相通话题分析，用同一事件关联多个话题，这能帮助我们减轻记忆的压力，是非常好的方法。