2018年1月7日下午小学数学教师资格证面试真题（最新发布）第四批(3)

问题：按老师的要求转一转，同时想一想一直朝哪个方向转的，你发现了什么?

引导学生发现东、南、西、北是按顺时针方向排列的。

带领学生再次感受这个规律：面向东面向右转，下一个方向是( )面;面向南面向右转，下一个方向是( )面;面向西面向右转，下一个方向是( )面;面向北面向右转，下一个方向是( )面。

3.转一转，说一说

问题：利用同学们发现的规律，只告诉你一个方向，你能找到其他三个方向吗?

全班活动：面向老师指定的方向，说一说其他的三个方向。如，面向南面，说一说你的后面、左面、右面分别是哪个方向。

小组活动：一人说指定方向，其余学生说出其他的三个方向。

(四)巩固提高

逐一出示课前的情境图。

用东、南、西、北方位词说一说图书馆、教学楼、体育馆、大门分别在校园的哪一面。

(五)小结作业

小结：本节课你学到了什么?有什么收获?

作业：看看学校操场和自己住家的东、南、西、北四个方向分别有什么?把主要的标志物记下来。

【板书设计】

略

【答辩题目解析】

1.你是如何让学生在实践活动中学习的?

【参考答案】

在教学过程中，我会让学生根据自己所在的位置说一说自己面对的是哪个方向。“你的后面、左面、右面又是什么方向呢”，学生会联系生活常识“早晨，太阳从东方升起。前面是东，后面是西，左面试北，右边是南”来感知方向，随后组织学生改变面对的方向，确定其余方向。

2.本节课的教学目标是什么?

【参考答案】

【知识与技能】在具体情境中认识东、南、西、北四个方向，能够根据给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用东、南、西、北四个方位词描述物体所在的方向。

【过程与方法】在观察、描述和交流辨认物体所在方向等过程中，体验生活中需要用到的方位知识，培养辨认方向意识，发展空间观念。

【情感态度和价值观】感受方位知识与生活的密切联系，激发学习方位知识的兴趣。