2018年1月7日上午高中信息技术教师资格证面试真题（最新发布）第三批(2)

播放视频《未来的畅想》请同学观看后，请同学们以前后桌四人为一小组思考讨论信息技术未来的发展趋势。学生讨论后，请小组代表说说自己的观点，学生通过观看和联想生活实际总结给出答案，教师进行补充，未来的发展趋势为：多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化等。

(四)小结作业

请学生发言，总结本堂课所学习的内容，教师随后进行补充。

请学生课后查阅资料，找出信息技术在不同领域的应用，下节课分享。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.请简述什么是信息技术?

【参考答案】

不同的教材和著作对信息技术给了不同的定义：中国公众科技网认为信息技术是指有关信息的收集、识别、提取、变换、存储、处理、检索、检测、分析和利用等的技术;新华字典里关于信息技术是这样描述的信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。我国有些专家学者认为，信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。不管是什么样的描述，从广义上说，凡是凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术。目前，信息技术主要包括计算机技术、通信技术、传感技术、微电子技术等。

2.你是如何体现学生的主体地位的?

【参考答案】

首先，通过创设情境“双十一”的网购活动，从学生身边的生活实际出发引入课题，这样既增加了学生学习本课的兴趣，又能让学生从自己熟悉的情境中引发思考，讲学生放在了学习的主体地位。

其次，在讲解信息技术的概念时。先让学生根据自己的生活经验和理解，给出信息技术的概念。在对学生的概念给予评价后，让学生带着问题自己阅读教材上，关于信息技术概念的讲解。教师再总结讲授，这样做也是讲学生放在学习的主体地位，避免了概念性的东西一味的由教师去讲解。

最后，在讲解信息技术的发展过程中，仍然采用了小组探究，自主阅读的方式，让学生发挥主动性，自己完成本部分内容的学习，填写表格，自己总结，教师在此基础上进行归纳和补充。并让学生通过观看视频，自己总结出信息技术发展的趋势。所有教学活动的设计，都是围绕着学生是学习的主体，教师只是组织和引导者的作用，充分发挥了学生课堂主体性地位，真正做到了将课堂还给学生，提高了学生的参与度。

二、考题解析

【教学过程】

(一)故事导入

引入：韩信点兵的故事

3人一排余2人，5人一排余3人，7人一排余2人，算出1073人。

提问：可不可以用计算机来解决这个问题?

故事中已知什么，求什么，明确已知的未知之间的关系。

点明主题：编程解决问题

(二)教师讲解，学生探索，师生同步新知

1.根据上述分析设计算法。

学生通过小组讨论得出计算方法：设士兵个数为i，于是有：

i Mod 3= 2;i Mod 5 = 3;i Mod 7 = 2

2.参编写程序，老师给出“韩信点兵”的VB程序，并讲解程序流程：

vb程序代码如下：

Private Sub Command1_Click()

n = Text1.Text ‘注意，n为士兵的大概数目’

For i = 1 To n

If i Mod 3= 2 and i Mod 5 = 3 and i Mod 7 = 2 Then