日照时间长,获得太阳辐射强;日照时间短,获得太阳辐射弱。如我国夏季南北普遍高温,温差不大,是因为纬度越高的地区,白昼时间长,弥补了因太阳高度角低损失的能量。
2.地理教学难点一般有哪些特点呢?
【参考答案】
教材的难点是学生学习过程中可能存在知识阻碍的知识点,即教师教和学生学都存在一定困难的内容。一般具有以下的特点:
(1)知识综合性强,学生知识总量储备不足;
例如:“农业、工业和交通区位的选择”等。
(2)需要一定的背景知识做基础;
例如:“气压带和风带”知识的学习,要求学生具备“大气受热过程、热力环流、大气水平运动”等背景知识作基础。
(3)有的地理知识相对远离学生的现实生活,比较抽象;
例如:“四季星空、黄赤交角、正午太阳高度角、昼夜长短、拉尼娜现象”等。
(4)学生容易误解、混淆相似或相近的知识内容。
例如:“时区与区时、矿物与矿产、北京时间与北京的时间”等。
一般而言,每一章或节都有重点,每一课题、每一节课都有重点。对于不同的课题,有时候教材的重点和难点是重合关系;有时候是分散关系;也有的课题只有重点没有难点。
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