(二)学生实践
请学生四人一组,成立自己的水墨动画制作公司,可以根据成语故事或者诗词为主题进行创作。创作时,可以采用简笔水墨画在白页本上制作翻页动画,或者利用宣纸画出较为细致的动画分镜头脚本,着重体会水墨动画中墨色浓淡的笔墨意趣和艺术韵味。教师在此过程中进行巡视指导,表扬有创意的作品,对个别小组进行技法点拨。
活动四:展示评价
请各个水墨动画制作公司的艺术总监上台展示本组的动画作品,并描述该动画的主题和内容。其他小组从情节内容、笔墨技法、作品意蕴等几方面进行评价,教师进行总评。
活动五:小结作业
(一)学生汇报总结
请学生主动汇报本堂课都有什么收获和体会,教师进行点题升华,让学生进一步感受到中国水墨动画的独到魅力。
(二)开放作业
请学生课下将自己的作品拍成照片,并利用PS等软件进行二次处理,使水墨韵味更加凸显;有能力的学生可以尝试利用Flash、Animator等软件,将自己的作品制作成动画小视频,下节课交流分享。
【板书设计】
略
【答辩题目解析】
1.动画制作和放映的原理是什么?
【参考答案】
动画原理是利用人们眼睛的视觉残留作用,通过拍摄在电影胶片上的一格又一格的不动的,但又是逐渐变化着的画面,以每秒钟跳动24格的速度连续放映,造成人物活动的感觉。
十九世纪三十年代,比利时科学家约塞佛发明了一个旋转轴和一个圆盘制成的视觉玩具,在它的边缘画上运动状态的连续画面,当圆盘转动时,就会给人一种运动的错觉,就如下面那个转盘式动画。图中的转盘有12匹马,正好是马跑步的一个循环姿态。
动画中最小单位的单幅影像画面就是帧,相当于电影胶片上的每一格镜头。一帧就是一副静止的画面,连续的帧就形成动画,如电视图像等。我们通常说帧数,简单地说,就是在1秒钟时间里传输的图片的帧数,每一帧都是静止的图像,快速连续地显示帧便形成了运动的假象。高的帧率可以得到更流畅、更逼真的动画。每秒钟帧数愈多,所显示的动作就会愈流畅。
2.《小蝌蚪找妈妈》取材于哪位画家的哪幅作品?