2018年1月6日下午初中语文教师资格证面试真题(文字版)第二批最新发布(2)

(二)通读全文，整体感知

1.诗歌诵读

①教师有感情地诵读，帮助学生疏通文义。(重点点拨：惟、愿、市、旦、度、策、强、将、著、贴、火、走、安等词语。)

②学生自由朗读，读准字音，把握情感。

2.整体感悟

①在朗读课文的基础上，学生概述故事情节。

②在概述情节的基础上，学生整体把握诗歌内容与结构。

明确：

第一部分(1—3段)――替父从军

第二部分(第4段)――十年征战

第三部分(5—6段)――胜利归来

第四部分(第7段)――结尾附文

(三)细读课文，深入研读

1.用PPT展示如下问题，请学生在同桌之间讨论，教师点名回答并进行点拨。

①你觉得花木兰是一个怎样的女子?你从课文中的哪些语句可以看出?

a.“唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。”-—勤劳孝顺

b.“愿为市鞍马，从此替爷征。”“愿”——勇敢坚毅，忠孝两全

c.“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。”——勇敢坚强的英雄气概

d.“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。”——不慕荣华富贵，甘愿过普通百姓的生活。

e.“出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”——机智、谨慎