2018年1月6日上午初中历史教师资格证面试真题(最新文字版)第1批(2)

略

【答辩题目解析】

1.请简单阐述张骞通西域的影响和意义。

【参考答案】

“丝绸之路”把西汉同中亚许多国家联系起来，促进了它们之间的政治、经济、军事、文化的交流。由于中国历代封建中央政府都称边疆少数民族为“夷”，所以张骞出使西域促进了汉夷之间的第一次文化交融。西域的核桃、葡萄、石榴、蚕豆、苜蓿等十几种植物，逐渐在中原栽培。龟兹的乐曲和胡琴等乐器，丰富了汉族人民的文化生活。汉军在鄯善、车师等地屯田时使用地下相通的穿井术，习称“坎儿井”，在当地逐渐推广。此外，大宛的汗血马在汉代非常著名，名曰“天马”，“使者相望于道以求之”。那时大宛以西到安息国都不产丝，也不懂得铸铁器，后来汉的使臣和散兵把这些技术传了过去。中国蚕丝和冶铁术的西进，对促进人类文明的发展贡献也很大。

2.历史教学中对学生情操与世界观培养的主要内容有哪些方面?

【参考答案】

(1)进行爱国主义教育。爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。爱国主义本身就是历史的产物，它集中地表现为民族自尊心和自信心;爱国主义本身就是历史的。在不同历史条件下，有不完全相同的具体内容。进行历史教育首先要进行爱国主义教育。

(2)勤劳、智慧、勇敢的教育。勤劳、智慧、勇敢三位一体，是人类存在发展至今的关键因素。

(3)欣赏和塑造美的教育。美有自然美、社会美、艺术美等多种形式，在历史的长河中，自然景物所显示出来的自然美，历史人物言行所显示出来的艺术美，历史上诗词歌赋、书法、绘画、建筑等显示出来的社会美，比比皆是。

(4)民主、法制教育。一部历史，在一定程度上就是一部人民大众追求自由、民主、法治的历史。

二、考题解析

【教学过程】

环节一：导入新课

教师说关键词，学生猜人物，关键词是江苏淮安、南昌起义、总理、外交家。(周总理)

教师总结并导入：毋庸置疑，周总理是一位伟大的总理，但同时他也是一名杰出的外交家，今天我们就一同感受周总理的外交风采。

环节二：新课教学

(一)背景

教师播放相关视频并提问：建国之初我国的外交形势如何?

学生回答，教师总结：外交形势比较严峻，两极格局之下，苏联对中国采取了坚决支持的政策，以美国为首的资本主义阵营要孤立和封锁新中国。

教师继续追问：假如你是当时的国家领导人，你会如何改变这种状况呢?

学生思考回答，教师总结：面对这种外交形势，我们采取的是独立自主和平的外交政策。

(二)内容

过渡：作为一个新兴的独立国家，新中国在积极主动展开外交活动的时候，我们特别重视搞好与邻国的关系，并在此过程中提出了一个著名的外交原则，这就是和平共处五项原则。

1.提出

教师播放周恩来总理访问印度、缅甸的视频，请学生认真观看，结束后请学生扮演历史小记者对当时的情况进行实时报道。

学生报道后，教师总结：1953年，中印两国就西藏问题谈判，周恩来总理接见印度代表团时首次提出和平共处五项原则。1954，周恩来访问印度、缅甸，正式把它作为指导中印、中缅关系的行为准则。

2.内容

教师继续提问：和平共处五项原则的内容有哪些呢?

学生回答后，教师总结：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。教师介绍其中有两项内容后来又发生了变化，即“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”，“平等互惠”改为“平等互利”。

教师继续追问：和平共处五项原则各项内容之间有什么内在联系呢?

学生思考回答，教师总结：和平共处五项原则是一个不可分割的整体。互相尊重主权和领土完整是五项原则的核心基础;互不侵犯、互不干涉内政是贯彻五项原则的保证。平等互利是实现五项原则的条件。和平共处是目标，前四项原则是实现和平共处的根本基础和前提条件。

(三)意义

教师组织学生以历史小组为单位探究和平共处五项原则提出的意义。小组代表发言，其他组补充，最后教师总结：

首先，和平共处五项原则的提出，促进了亚洲及世界各国对于新中国的了解，对中国打破帝国主义的封锁和包围，结成新的国际统一战线是极其有利的。

其次，它沉重打击了帝国主义的侵略政策和战争政策，对帝国主义、殖民主义策划的强权外交、“实力政策”是一个勇敢的挑战。

最后，和平共处五项原则的倡导和提出，为国际间和平解决争端提供了规范，成为维护世界和平和谋求建立国际政治经济新秩序的基础。

教师最后强调：和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟。

环节三：小结作业

小结：师生共同以板书为线索进行总结。

作业：课下搜集相关资料，下节课召开“周恩来外交业绩”故事会。

【板书设计】

略

【答辩题目解析】

1.说一说建国以来周恩来的外交贡献。

【参考答案】

(1)提出和平共处五项原则;加强同周边国家的联系。

(2)提出“求同存异”方针，促进万隆会议的圆满成功;促进了中国同亚洲各国的团结与合作，使中国赢得与会国的理解和尊重。

(3)出席日内瓦会议，促成越南问题的和平解决。

2.谈谈你对求同存异的理解。

【参考答案】

这一方针是周恩来在万隆会议上提出的。同指的是共同的遭遇：都曾沦为殖民地、半殖民地;共同的任务和要求：许多国家面临着维护民族独立、发展本国经济的任务;共同愿望：有维护和平的共同愿望。异是社会发展阶段不同、经济发展水平不同、政治体制不同、意识形态不同。宗教信仰、生活习惯不同等。

“求同存异”的提出促进了万隆会议圆满成功。周恩来关于“求同存异”的方针，体现了中国处理国际关系的政策原则，也体现了周恩来高超的外交艺术。它是和平共处五项原则深刻而鲜明的体现，因此成为中国处理国际关系的政策原则。