2017中学教师资格证《教育知识与能力》模拟押题卷（一）(2)

　　12.在实际教学中不难发现，越是学习好的学生越愿意学习，这符合桑代克提出的(　　)。

　　A.准备律 B.练习律 C.效果律 D.强化律

　　13.人们在保持知识时采用各种记忆术，实际是应用了记忆的(　　)。

　　A.精细加工策略 B.多重编码 C.过度学习 D.人为增加线索

　　14.在出现意外或遇到危险的情况下所表现的高度紧张的情绪状态叫(　　)。

　　A.应激 B.激情 C.恐惧 D.焦虑

　　15.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的(　　)，促进学生的全面发展。

　　A.辩证分析问题能力、创造能力和实践能力 B.团队合作能力、创造能力和实践能力 C.沟通能力、创造能力和实践能力 D.独立思考能力、创新能力和实践能力

　　16.意志行为准备阶段的主要任务是(　　)。

　　A.在思想上确立行动目的，选择行动的方案 B.克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为 C.不断审视行动计划 D.坚定地执行既定的计划

　　17.冷水刺激皮肤后，微温的水就会感到热;吃苦药之后喝口白开水也觉得有甜味，这些现象为(　　)。

　　A.感觉的相互作用 B.继时对比 C.异时对比 D.同时对比

　　18.在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是(　　)。

　　A.蔡元培 B.席勒 C.王国维 D.斯宾塞

　　19.中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于(　　)。

　　A.陈述性知识 B.程序性知识 C.条件性知识 D.保护性知识

　　20.“人是因为哭了才发愁.因为动手打了才生气，因为发抖才害怕”，这是(　　)的观点。

　　A.情绪的外周理论 B.情绪的丘脑理论 C.情绪的认知理论 D.情绪的动机一分化理论

　　21.下列学制中，主要在欧洲产生并发展的是(　　)。

　　A.分支学制 B.多轨学制 C.单轨学制 D.双轨学制二、辨析题(本大题共4小题.每小题8分，共32分)判断正误，并说明理由。

　　22.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替独立完成作业。

　　23.动机是激励和维持人的行动，并将使行动导向某一目标，以满足个体某种需要的内部动因。