8.D[考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]儿童的正常听力一般为0—20分贝。若听力在21—35分贝则为轻度听力障碍。36—55分贝为中度听力障碍,56—70分贝为重度听力障碍,71—90分贝为严重听力障碍,91分贝以上为极重度听力障碍。
9. C [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。
[名师详解]3--4岁幼儿所掌握的词汇中,名词和动词占多数,这是由他们思维的直觉行动性决定的。因为名词代表着具体的东西,动词是与具体动作联系着的,这些具体东西和具体动作是幼儿生活中常常经历和感知到的,所以容易掌握。
10.B[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教师专业化发展的核心问题是教师职业的专业化。
11.B [考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]“点数10以内的实数,并说出总数”是幼儿园中班的教育要求。
12.C[考点提示]本题考查学前儿童生活指导部分的知识点。
[名师详解]婴幼儿最易缺乏的无机盐是钙和铁,必须注意补充。钙构成骨骼、牙齿,缺钙可能患佝偻病。铁是红细胞中血红蛋白的主要成分,缺铁可能患缺铁性贫血。
13.A[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]从20世纪60年代后期起,补偿教育作为一项教育政策开始在‘美国、加拿大、以色列等国付诸实施。最大规模开展这项活动的是美国。美国补偿教育的形式包括学前班、中小学各年级课后补习班、暑期班等,其中,以“早期开端方案”和“追随到底方案”为影响力最大的补偿教育计划。
14.D [考点提示]本题考查教育活动的组织与实施部分的知识点。
[名师详解]略
15.D[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]教育使人们对生活的意义的理解,对人与人、人与自然、人与社会关系的理解得到提升,使人们的道德水平得到提高,即教育使人类的生活质量全面提高的贡献。这一作用开始发挥的起点就在学前教育,它体现了学前教育的社会精神效益。